小学的考试作文主要分为三类，分别是命题作文、半命题作文和话题作文。写命题作文时，要仔细审题，在合理的范围内创新。写半命题作文时，最重要的是把题目补得有新意。写话题作文时，要明确中心，选取适当的材料，选择自己喜欢的文体和语言风格进行写作。切忌盲目地创新而导致离题。接下来，我们讲讲如何写好小学考试作文。

范老师：很快就到学期末了，同学们将迎来期末考试。俗话说，临阵磨枪，不快也光。希望老师这节课所讲的内容，能对你们有所帮助。

范老师：小学阶段一般会出现三类考试作文，一是命题作文，二是半命题作文，三是话题作文。命题作文通常是让同学们按照题目和规定的要求写作文。如《难忘的一件事》《春天的校园》《我和老师》等。

范老师：半命题作文是给出半个题目，让同学们把题目补充完整，然后根据题目写作文。如《教育了我》《一个的人》《我爱我的》等。

范老师：第三类是话题作文，要求同学们围绕某个话题写一篇作文，题目自拟。

1、命题作文

范老师：命题作文有个特点，就是已经规定好了题目，同学们必须照此来写。命题作文的完成一般包括审题、立意、选材、组材、写作和修改六个阶段。

范老师：在这些环节中，大家认为最重要的是什么？

豆丁：创新。

范老师：创新是重要，但是在命题作文中，老师觉得重要的应该是审题。

范老师：遇到这种试题，同学们要做好两点。一是要符合文题，不能离题。二是在符合文题的前提下独辟蹊径。

范老师：审题时要先弄清楚作文题目有哪些限制、哪些要求。比如《我的老师》这个题目，哪位同学能说说从这个题目里你读到了哪些信息？

阿刚：要写老师。

范老师：对，这显然是一篇写人的作文。那么你能不能写你的爷爷、你的奶奶、你的爸爸妈妈？

土豆：不可以。

范老师：一般是不可以，除非他们正好是你的老师。

范老师：认识到这点后，我们开始考虑要怎么创新。

豆丁：就是写别人没写过的东西。

范老师：但是一味的创新容易走极端，也就是离题。

范老师：看到这个题目后，大家不要急着下笔，先闭上眼睛回忆一下，哪个老师给你的印象最深刻？他的哪个性格或者发生在他身上的哪件事让你记忆深刻？

范老师：想好了这些，就可以开始下笔了。一定要避免写那些人人都会写的事情，比如送你上医院什么的，这就太老土了。也不一定要写轰轰烈烈的大事，直接写老师最有特点的一面就好了。比如他很幽默，比如他很节俭，比如他很厉害，都可以写。

范老师：我们再来看一个题目，《难忘的一件事》。首先我们来分析，这个题目的重点是什么？

同学：是难忘。

范老师：正确。

范老师：第二个重点是什么？

同学：是写一件事。

范老师：对，这就是审题。题目要求写一件事，而不是两件、三件事。也就是说我们从这个题目里读到了两个信息，一个是要令人难忘，另一个是一件事。大家千万别为了凑字数写个两三件事，到时作文洋洋洒洒好几百字，分数只有十来分。这很不合算。

范老师：所以说，针对命题作文，读题、审题就显得特别重要。

范老师：审好题目后，我们开始布局谋篇，这篇作文的重点是什么？哪些要详写，哪些要略写？我要用怎样的语言来写，优美的、朴质的，还是幽默的？

范老师：至于怎么选材，怎么写作，我们在前面的课里已经讲过了，我就不展开来说了。

2、半命题作文

范老师：遇到半命题的作文题目，大家觉得最重要的是什么？

同学：审题最重要。

范老师：这回最重要的不是审题了，而是补题。就拿《教育了我》这个题目来说，你们会在横线上填什么？

豆丁：填爸爸。

范老师：恩，最庸俗的题目出来了，《爸爸教育了我》。

猫猫：填老师。

范老师：半斤八两。《爸爸教育了我》《老师教育了我》，这种题目太一般，毫无新意可言。

同学：我填小草。

范老师：我个人很喜欢你这个题目——《小草教育了我》。为什么？因为这个题目很有冲击力，能引起读者的阅读愿望。那么，小草怎么教育我？教育了我什么？大家都想赶快读读这篇作文。

范老师：由此可见，半命题作文中，补题是最重要的环节，可以说起到了举足轻重的作用。补好题目后，我们开始构思文章。我们依然拿《小草教育了我》为例。

范老师：这篇作文的重点应该写什么？

猫猫：重点写小草是怎么教育我的。

范老师：小草怎么教育你的呢？它会不会拿着一根棍子教育你好好读书？

同学：不会，是小草的精神感动了我。

范老师：对，那么说到这里，文章的主要构思出来了没有？

同学：出来了，写小草的精神，顽强、勇敢、不屈。

范老师：对，《小草教育了我》这是一篇托物言志的作文。

3、话题作文

范老师：话题作文是比较难的一种，为什么说它难呢？因为它没有给定具体的写作范围。当然，从某种意义上来说，话题作文也很容易，因为它范围比较宽泛，写起来不容易离题。

范老师：说了这么多，怎样才能写好话题作文？

豆丁：注意审题。

范老师：对，审题确实必不可少，但对话题作文来说，仅仅审题还远远不够。除了审题外，立意、题材、文体的选择都比较重要。因为话题作文范围宽泛，同学们可以想到许多种立意，想到许多素材，还可以选择不同的文体，但哪种立意最吸引人？哪些素材最能引起读者的共鸣？这就需要大家自己好好斟酌了。

范老师：我们来看一个题目。

根据下述材料，按要求作文。老师问我：“教学楼的勤杂工叫什么名字？”我答不上来，尽管每天喝着他烧开的茶水，走过他清扫的楼道。老师说：“你应该记住他的名字。人生如旅，你会遇到许许多多的人，每个人都是重要的，都值得你去注意、关心，哪怕回报一个微笑。”请以“回报”为话题写一篇文章。

范老师：我们先来思考作文的立意，本题的话题是“回报”，把“回报”细化，你们能想到哪些立意（中心思想）？

猫猫：做事要不求回报。

范老师：这个立意就一般化了，太平常。

土豆：感恩其实就是一种回报。

范老师：这个立意不错。

范老师：好，确定好立意了，我们再来选材料。应该选怎样的材料呢？

阿刚：要选能表达这个立意的材料。

范老师：说到点子上了，大家要充分利用自己的记忆宝库了，把和这个立意有关的往事找出来，可以是你看到过的，听到过的，亲身经历过的更好了，实在不行，只能借助于想象了。记住，我们所选出来的材料是为中心思想服务的。此外，材料肯定是越新越好，不要找那些老掉牙的。

范老师：最后，希望我今天讲的内容对你们写好考试作文有所帮助，谢谢大家，同学们再见。

在命题作文的写作中，最重要的是审题。要领会题目的要点。写作时要符合文题，不能离题，然后在符合文题的前提下独辟蹊径。

在半命题作文的写作中，最重要的是补题，选择与众不同的角度，把题目补充完整，然后开始写作。

写话题作文时，要先确定好立意，然后将与这个立意有关的材料找出来，这些材料可以是你看到过的，听到过的，亲身经历过的更好了，实在不行的，只能借助于想象了。记住，你所选出来的材料是为中心思想服务的。此外，材料肯定是越新越好，不要找那些老掉牙的。最后，选择你所擅长的文体来写。

例文：《小草教育了我》

有的人被生命感动，有的人被清泉感动，还有的人被似乎毫不起眼的蚂蚁感动。我却被路边一棵棵小草所感动。

小草虽然没有牵牛花的美丽，也没有了香花的淡雅，但小草却有高尚的品格和顽强的毅力。

小草是绿色的，单独看它，又矮又小，但是，一旦多起来，你就会发现，它们绿得那么清脆，美得那样纯真。一片一片的绿色点缀着人来人往的城市。人们从它身上踩过，可它却无怨无悔，站直了身子，任凭风吹雨打。

小草不仅有高尚的品格，而且还有坚强的毅力。看，一棵绿油油的小草在一块坚硬的土地上生长着，想一想，这些小草是人工种植的吗？不是的，小草用自己的身躯和坚韧不拔的意力一点一点钻出地面，通过自己的努力，它们终于见到了美丽的曙光和优美的黄昏。

人们容易忽视小草的存在，但它们却以高尚的品格和坚韧不拔的意志力教育了我。