——“闯关教学”成果全国观摩交流现场会侧记

四月十一，岁在丁酉。天朗气清，惠风和畅。临平职高“闯关教学”成果全国观摩交流现场会在明亮整洁的微格教室举行。《中国职业技术教育》杂志前主编、中国职业技术教育学会培训部副主任董成仁、杭州市职业教育与成人教育研究室主任张金英、杭州市职业教育与成人教育研究室教研员徐喆、杭州市余杭区教研室杜国平、冯国民，以及来自第四期全国职业院校国家教育教学成果奖申报高级培训班的60多位教师、校名师工作室研修员及科研骨干参加了本次活动。现场会由临平职高副校长却旦主持。

十年砥砺共闯关，一朝成果香满园。校长王方鸣介绍了学校总体情况、发展中的成绩和未来展望。马旭洲代表课题组从闯关源起、成果介绍、辐射推广、拓展提升四个方面对2016年浙江省职业教育教学一等奖成果《变“厌学”为“乐学”：中职“闯关教学”的实践探索》进行了总体呈现。张金英对该成果寄予了较高评价，肯定了“闯关教学”成果的十年努力和现实成效，分析了当今职教发展形势，针对终身学习、选择性课改、中职质量提升工程的大背景，呼吁狠抓内涵建设、立足一线课堂、“让闯关流行起来”。

课题成果的价值在于能够解决现实问题，且具有可复制性。汇报交流结束后，电子电工专业、数控专业、文化课（语文）从不同的角度进行了“闯关教学”的课堂展示。作为“闯关教学”发源地的电子电工专业，推出了《代号A计划——智能密码锁和对讲机的组装调试》、《LED频闪灯组装与调试》、《电工核心技能闯关》三节课，依据真实的企业产品设计闯关任务，结合产品的若干工序进行关卡设计，同时在闯关过程中对每一关卡实施通关考核，实现了先闯后学、以闯定教。数控专业将“闯关教学”理念引入实训操作课教学，《外沟槽的加工》通过“游戏闯关法”实现“玩中学”。语文课《成语的理解与运用》设计了“闯关热身赛——闯关加油站——闯关实战地”等活动，将小组闯关和个人闯关相结合，融有趣、有料、有效为一体，真正是“别具一格大闯关，匠心独运玩成语”。

本次活动圆满结束，“闯关教学”的实践之路仍在继续。经得起实践检验的研究才是真研究。从“厌学”到“乐学”，改变的不仅是学生的课堂学习状态，更是职业教育教学理论的真实落地。

课程改革，教学研究，我们一直在行动。

十年闯关，一朝成果。

不忘初心，砥砺前行。（陶婵婵）

数控闯关课