要问一个老师之所以选择这份职业的原因，你会得到很多答案，而其中最常见的便是“老师有寒暑假呀”。然而这个暑假，你要想联系上长兴技师学院的老师，想和他聊聊天可不怎么容易，对方要么关机了，要么没人接听，最好的情况便是收到条短信“对不起，我现在不方便接电话，稍后联系你”。原来长兴技师学院的老师这个暑假都忙着“充电”呢！

在这个信息技术越来越发达的时代，传统的教育模式已经不能满足社会对人才培养的需求，如何运用先进的教学方法，激发学生学习兴趣，提高课堂效率，长兴技师学院的每位老师都在思考。学院领导班子深刻认识到教学改革地迫切性和必要性，感受到老师们要改变自身现代教育技术运用能力较弱现状的决心，学院积极向上争取。终于，金华职业技术学院的《教育信息化与微课制作》这个项目在长兴技师学院开班。8月10-15日，63名教师早早结束了自己的暑假，全身心投入到培训中去。整个培训全程通过手机互动方式让参与培训教师学会使用云班课APP，并指导教师如何拥有自己的课堂教学大数据，如何做自己课堂乃至院校的大数据分析师，如何制作微课，如何通过各种手段优化自己的微课。

8月19日，长兴技师学院提前召开学院行政会议，开始对行政干部进行培训。院长阮强志题为《厚植工匠精神，培育工匠人才》的发言发人深省。他要求，每一位技师人不仅要把工匠精神当成一种信仰，更要在日常工作生活中将其内化成自身的修养。一个学校的生命力在于创新，而本学年长兴技师学院的最大创举便是实施“系部制”建设，学院将设立财经系、机电系和升学部。为更好的推进系部制建设，阮强志倡导集思广益，并带领学院行政班子到杭州技师学院交流取经。

一个学院的发展，靠一个人或是一些人奋力拼搏是不够的，只有全体教师共同奋斗才能永葆生命力。8月22日-24日，学院又组织全体教师进行职业核心能力培训。三天的培训让老师们明确了什么是职业核心能力、思考了为什么要培养职业核心能力、知道了如何培养职业核心能力；让老师们规范了自己的礼仪、知道了该如何管理自身形象。

这些还仅仅是一部分。孔令晓老师说：“今年暑假基本都是五天换一个地方参加各种培训，希望能利用暑期好好充充电，回老家山东只待了三天。”臧佳琪老师也表示“学院花钱让我们出去学习，要对得起这点学费，暑假好好学，开学好好干。”

领导带好头，教师干劲足，学习氛围浓，长兴技师学院定能建好一所底蕴深厚的技师学院。（柏芸芸 黄巧玲）