9月15日，浙江省教研室书记季芳、金华市教育局职成高教处处长金尚昶、金华市职教教研员卢晓宁、永康市职业技术学校校长王中宝等4人组成的专家组，来龙游县职业技术学校开展现代学徒制互查互学工作。龙游县副县长陆寿泉、衢州市教育局副局长童建中、龙游县教育局局长邱子龙、龙游县教育局副局长吴蔚萍等陪同。

专家组首先实地考察了龙游县职业技术学校的学前教育、护理、木雕、陶艺、茶艺、机电等实训室，观看了学生的实训过程，听取了专业老师的介绍，对学校扎实开展学生实训工作给予充分肯定。

考察结束后，校长毛芳以《培育龙商工匠助推产业发展》为题，向专家组汇报了学校以民族工艺品制作专业为主的现代学徒制试点工作实施情况，以及对今后推广现代学徒制工作的思考。随后，专家组与校务成员就现代学徒制内涵把握、政府政策扶持、工学交替实施、双主体落实、企业课堂建设等方面开展深入交流探讨。

季芳指出，大气魄大手笔投入资金，规范化地超前建设职业教育，充分体现了龙游县委县政府对职业教育的重视，要真正落实现代学徒制人才培养模式，必须准确把握现代学徒制内涵，突出与传统有别的“现代”特色，紧紧抓住“双元育人”的核心，吸引企业、行业深入参与其中，将企业需求与学校培养紧密结合起来，反哺地方。同时，必须加强宣传力度，做好资料收集、典型案例宣传等工作，才能取得更多支持。

邱子龙从建立理事会领导下的校长负责制、社会认可度提升、招生方式变化、课程变革等方面介绍了龙游县职业技术学校近十年的发展变化，同时也指出，学校要深入思考如何吸引当地优质企业参与进来、专业设置及建设如何适应企业等问题，让现代学徒制人才培养模式能够真正服务于当地经济的发展。

童建中表示，学校要在试点工作的基础上，积极转变育人模式，聚焦企业、学生的需求，不断完善现代学徒制实施方案，聚焦学生核心素养的提升，根据实际进行专业布局调整，建立紧密型校企合作共同体，建立健全各项制度，特别是对学生、师傅的考核制度，督查再强化，市县各级政府及教育行政部门要加强日常督查力度,要积极反思，善于总结经验，从具体工作实践中提炼出能够向省内乃至全国推广的经验，推动现代学徒制的深入开展。（胡晓钟）