——序《小猪打点滴》

◎第五届鲁迅文学奖获得者、著名儿童文学评论家 谭旭东

乃聪又要出版自己的童诗集了，他写信嘱我写个序言。这是我的荣幸！

乃聪是一线教师诗人。在全国，一线教师从事童诗创作的很少很少，但乃聪写了不少，也发表了不少，他的作品还被多个权威选本选入，影响不小呢。每次，我来选编童诗集，都要选他的，因为他的作品写得好，很讲趣味，也很有意象之美，童话之美，诗性之美，对童心的理解也很深。

《小猪打点滴》这部集子，一看书名，就觉得很有意思。它也是诗集中的一首诗的名字，先来读读吧：

小猪打点滴/没有坐在椅子里/而是把它按倒在地/看样子小猪很生气//小猪呀，不是对你没礼/而是给你再多鼓励/你也听不进去/四肢乱踢/叔叔的手差点被你踢破皮//如果不是为了你的身体/我们才不会那么积极/你竟然那么不识抬举/原谅你人小还不懂道理//等挂好点滴/你恢复了元气/一个翻身就起立/感谢说一声都来不及/就溜进池塘里/还留下一大堆便便/给奶奶洗洗

这是一首有趣的童话诗，小猪很可爱，生病了，要打点滴，好像一个有点顽皮的孩子，但诗人用第三人称、拟人的手法、押韵的语言形象地描述出来，让人顿感新鲜。《小猪打点滴》里有不少这样的童话诗，短小，简朴，趣味生动，诗意盎然。乃聪是一位有发现眼光的诗人，大自然里，生活中很多在别人看来很平常的冬瓜、茄子、空心菜、秧苗、葡萄、柳树、蜗牛、小鸟，甚至是煤球、气球、订书机、古筝，等等，都会唤起他的情趣，引发他的诗思，激起他的美的想象。如《菜园子的牢骚》，以“菜园子”的视角来写，口吻是“菜园子”的自述，语言很清淡，但有些冷幽默，有些讽刺和批判。这样的诗，适合孩子读，也能引起孩子的思考：

主人的用心/我们这些菜们都知道/绿油油的一垄垄/表示我们成长良好//可一些小虫很糟糕/在我们身上一个洞一个洞地咬/这样下去不得了/喷些农药水就把它们杀掉/主人的这招实在高//没过两天/主人的心开始有点急躁/就把我们统统拔掉/一箩筐一箩筐地运到菜市场叫卖/喊着我的菜自家种绝对绿色无毒环保/说实话/我们身上的农药气还没有消/这样喊叫/我们自己听了都有些害臊/吃到你们肚子里更不得了

《太阳·月亮·星星》也是一首很美的童话诗，太阳、月亮和星星，都在拟人的修辞中，显出生命的气息，把孩子的想象带到了宇宙星空：

太阳把光多给月亮一点点/月亮就圆/月亮就胖/就觉得自己比别人亮/瞧不起小星星们的碎碎片片//太阳把光少给月亮一点点/月亮就弯/月亮就瘦/就变得很黯淡/小星星们依然陪伴在它身边/不离不弃/这才是真正的伙伴

乃聪的诗除了童话诗以外，还写了很多生活诗。如他写了一些关注环保的童诗，关注空巢老人的童诗，他也写了系列关注留守儿童的诗。这些作品写得很好，带着诗人的忧患，带着诗人对童心世界的热切呵护之情，也最能体现诗人内在的品质。

如《等待过年》，它从孩子的视角，反映了农村留守孩子的内心世界。很多农村人为了生存，不得不离开家，到城市打工，而把孩子留给了家里的老人。这些孩子，他们渴望亲情，渴望父母的爱，渴望生活在一个完整的家庭里，渴望每天得到爸爸妈妈的爱。但现实残酷，不少留守儿童只能在盼望父母、期待父母的情感状态下，学习与生活：

等待过年/并不是放一个寒假/可以把作业抛//等待过年/并不是要张灯结彩地热热闹闹/还可以和邻居玩耍鞭炮//等待过年/并不是每天上学不走那个山道道/还得担心路上怕毒蛇咬//等待过年/发黄照片中的爸爸妈妈会突然微笑/家门口那只小狗会上下欢跳/远远地两个人影扛着大包小包/他们会一路小跑/还大声地把我的乳名喊叫/此刻，我的埋怨和牢骚/随着两行热泪玩下掉/拥抱，比什么都重要

乃聪在小学教书，现在又在基层教育管理部门工作，对留守儿童的生活状况非常熟悉，《等待过年》这样的诗，是有感而发，是同情心、悲悯情怀的驱动。看得出来，乃聪写童诗，原动力就是他对孩子的爱。

乃聪还写了一些“校园诗”，如《教鞭》《四季汉诗》《粉笔》《复写纸》《练习本》《素质报告单》，等等，角度都很新颖，情趣天然，而且也把乃聪童诗里的幽默体现出来。读这些小诗，会觉得乃聪是一个“童心崇拜主义者”，他是一位好老师，也是一位好爸爸，更是一位好诗人。

“有爱，便有了一切。”这句话，好像就是冰心笔下的，但用来感受乃聪的诗歌创作，是非常恰当的。

《小猪打点滴》是一部优秀的童诗集！如果每一位诗人都像乃聪这样认真写，那么，孩子们会读到更多的好诗，而儿童诗教也更有品质了！

祝贺乃聪！为乃聪，也为童诗的创新而欢呼！