在杭州九莲社区花园南村老年活动中心的三楼，有间小活动室。门口有块牌子写着“快乐四点半”，里面是两间小教室，摆放了十几张课桌椅。
每到下午三点半开始，这里就会热闹起来。从附近行知小学下课的十几个孩子，来到这里吃点心、做作业、玩游戏、看书，等爸爸、妈妈下班了来接。
这是九莲社区与杭州市健康社区服务中心(该中心由民政部门主管)联合办起的“四点半课堂”，也是杭城首批社区与机构共建的晚托班。
据悉，从2009年起，杭州市健康社区服务中心就启动了与社区试点合办“四点半课堂”，这样的晚托班在杭州有10多个，遍布在五大城区，最多接纳过近300个孩子。记者在采访中了解到，“四点半课堂”的尝试，受到家长和学生的欢迎，使“四点半学堂”成为孩子的“家”。
“四点半学校”成了孩子的“家”
近日，记者来到行知小学，正值下午学生放学时间，在人群中，记者发现几位小学生独自离开学校大门，并没有看到他们的家长，而是跟着大学生模样的老师走了。“我们要去‘四点半课堂’了。”说完，几位小学生跑开。记者也跟随着他们来到了花园南村的老年活动中心。
在这个“四点半课堂”里，十几位小学生在老师的指导下，安静地写着作业，不时有学生举手向指导老师“寻求帮助”……房间的墙壁上，张贴着学生们的绘画作品。
负责看护孩子的施老师向记者介绍，放学后过来的这十几位小学生都住在附近，放学了他们的家长没有时间来接，“四点半学堂”开设后，他们的家长主动要求让孩子来到社区，既方便了孩子又方便了家长。
“四点半学堂”的指导老师有退休老教师，也有兼职的大学生，施老师就是一位曾在幼儿园干过卫生老师的退休教师。他们每天要工作到下午7点钟左右。
“四点半”成了家长的难题
据了解，根据教育部门的有关通知，小学生每天在校上课时间不得超过6小时，并严禁校方擅自延长。这一是要为小学生减轻课业负担，二是给小学生们充分的活动时间，让他们去接触大自然，接触社会。
目前，杭州小学生下午放学时间一般在3点-4点之间，而绝大多数学生家长下班时间则在下午5点半以后。考虑到安全等因素，许多家长不放心让孩子单独回家，即使孩子能独自回家，到家后也多是孤身一人，因此，放学后孩子的去处，成了家长们的“四点半难题”。
记者在采访中了解到，由于担心孩子放学后的安全问题，有的家长不得不想方设法提前离岗。可是一天两天还好，天天都得这么做可就难了。
一位王女士告诉记者，以前没有“四点半课堂”时，她只能拜托外婆和奶奶专程从外地搬到杭州，每天放学接孩子。“现在老人年纪也大了，而且身体不太好，不忍心再让他们离开老家总是奔波。”王女士说。
填补孩子放学后的“真空”时间
开办“四点半课堂”，就是要为确实存在接送困难的家庭解决难题。杭州市健康社区服务中心主任原晓华说，孩子放学了，没有人去接，没有人管，是很多家长头疼的问题。下午四点半放学的时间，是孩子教育的“真空”和“盲点”。
“从2009年开始，我们在社区试点‘四点半课堂’，由社区负责把就近上学的孩子接到社区活动中心，辅导功课、组织活动。课堂以公益性为主，每个月每人收取430元的基本运行费。很受家长欢迎。”原晓华说。
王晓琳是行知小学六年级的学生，是九莲社区“四点半课堂”的首批学生，从二年级开始，每天放学后，她都会来报到。王晓琳说，她很喜欢这个“四点半课堂”，因为这里不仅有好的学习环境，还有专门的老师进行辅导。
家就在九莲社区的王女士也是“四点半学堂”的受益者。王女士曾为每天放学接儿子感到烦恼，“自己每天接真的吃不消，有‘四点半学堂’的照顾，真的解决了我的后顾之忧。”一些教育工作者认为，孩子的课余时间完全靠学校来管理显然是行不通的，确实需要类似“四点半学堂”这样一种社会模式来解决这个问题。
“四点半课堂”未来如何发展？
“四点半课堂”的开办已有5年，效果如何？原晓华说，现在有些家长为了能让孩子在放学后来到“四点半课堂”，经常打电话来咨询，对于目前的收费也都能接受，这说明“四点半课堂”在社会上已经有不错的反响。
不过，原晓华也表示了担忧，“四点半课堂”如何持久地发展下去，这还需要引起其他相关部门的重视。“目前，制约‘四点半学堂’发展的瓶颈，主要是难有免费的场地，”原晓华说，“向家长收取的费用，基本能维持聘请老师的花费，但若场地还需付租金，我们就会面临亏损。”
去年，“四点半课堂”曾在滨江区的先锋大厦试点开办，但仅1年的时间，该试点就亏损了10万元。“那里场地费、物业费一年就要8、9万，最后实在支撑不住，这个试点就停办了。”原晓华说。
“如果在条件允许的情况下，我们非常希望学校能介入进来，因为学校的场地是最合适的，”原晓华还表示，最近，杭州市健康社区服务中心也在主动联系杭州市教育局，希望能商讨出一套合理的模式，为更多的孩子服务。“最好的情况是，学校提供场地，我们提供师资，但要实现这一点，还需要时间。”（成竞）
