近日，浙江电子工程学校在广泛调研、摸底排查的基础上，积极开展新一轮德育导师工作。

该校一直来把德育导师制作为学校德育工作内涵提升、外延拓展的一项重要措举来抓。每学期初，对全校学生的身心特点、学业状况、个性特长进行调查、访谈，有效打通家校沟通渠道，全面引导教师全程参与，确定学期德育教育总体目标，为每个学生制订学期成长计划，安排德育导师开展结对、帮护、指导工作。

为保证德育导师制工作的成效，该校还专门制订《德育导师工作手册》，从方法、过程、效果、跟踪等方面作了科学、合理的规范。充分发挥心理咨询的育人作用，开放心理咨询室，公开心理热线，推送“知心”微信、微博等，接受学生的倾诉、交流。

据统计，该校已有27位教师、3位专（兼）职心理咨询师开展新一轮德育导师工作。（屠关强）