为进一步将长兴县主题化校本研训工作更加深入，根据长兴县2018年浙江省教师发展规划课题“十三五”第二轮课题立项情况，及时而又准确把握立项课题负责人的需求，科学引领，搭建平台，助力推进学校校本研训工作， 3月16日，长兴县2018年省师干训立项课题负责人培训开班仪式在长兴教师进修学院进行。湖州市继续教育中心主任钱月新、长兴教师进修学院院长章小杰等以及42位省师干训立项课题负责人或执笔人参加仪式，长兴教师进修学院师训处主任王婉芳主持。

钱月新从“把握一个中心——教师发展”、“明确一种方法——行动研究”、“找准一个基点——校本培训”三个方面，就如何开展校本培训、如何做好课题研究，用理论结合学员开题报告，进行专业指导。

章小杰从校本研训的“课题化”、“序列化”、“专业化”、“机制化”四个方面作了主题发言。他要求切实开展在综合教育改革背景下的校本研训，需要多角度、多方面整合力量，创造良好的校本研修生态环境，让教师在专家引领、同伴互助、个体反思实践中实现专业发展。他勉励各位学员认真学、扎实做、研究做、出成果、创佳绩。

会上通过明确培训目标、培训内容与计划安排、培训纪律、组织管理、培训考核等方面对培训方案进行详细解读。煤山中学副校长陈积传代表学员作了表态发言。

为了达到按需培训、精准培训的目的，长兴教师进修学院还特邀江苏第二师范学院、江苏省教育科学研究院原常务副院长周成平教授为学员作了《校本研修的课题研究与实践探索》专题讲座。周成平从“校本研修的课题研究”和“校本研修的实践探索”两个方面，结合具体的案例，就如何选题、开题、中期小结、后期结题和如何开发校本课程等做了有针对性的指导。

 据悉，长兴县在浙江省教师发展规划课题“十三五”第二轮课题申报中共有39所学校进行了申报，最终有31项课题成功立项，其中还有一项是重点课题。这是长兴县历年来此类课题申报和立项最多的一次，在全省范围内走在前列。章小杰表示，在接下来的培训和课题研究中，将对各课题做好跟踪管理及推动工作。站在2018年新时代的路口，希望通过不断的课题研究，深入推广研究成果，进而提升校本研训水平，转变广大教师的育人理念，提高育人能力，为进一步擦亮“学在长兴”金字招牌提供有力的人才和智力支撑。（白伟香）