近日，义乌市中小学体育教师基本功比赛成绩揭晓。浙江省机电技师学院12名教师参加了此次比赛，9名教师获奖。

本次参赛成员都是机电技师学院基础部的青年教师。学院基础部是用何招数助力青年教师成长，为学院的发展夯实基石的呢？

浙江省机电技师学院从“定目标、搭平台、“请进来”、“走出去”、勤反思、创氛围”六个方面提升学院体育教师的专业素养，夯实体育教师的教学基本功，加快青年教师成长的步伐。

定目标

在该校目前的5个系部中，基础部具有研究生学历的教师人数最多，是一个“人才结构”和“年龄结构”双优的部门。基础部把青年教师的培养工作作为重点工程来抓，落实“一对一”师徒帮教工作，发挥老教师“传帮带”的作用，手把手指导青年教师研究教学大纲，理解熟悉课标、教材，并给予教法的具体指导，指导常规教学的各个环节。基础部为青年教师提出的目标是“一年合格、两年良好、三年优秀”。

搭平台

本着“有赛必参，参赛必奖”的原则，基础部每学期举办读书笔记评选，鼓励教师勤学习、善思考、多积累。学院举办“两字一画”比赛和教师信息化教学比赛，强化青年教师教学基本功，提高钻研教学业务积极性。院级汇报课、市级优质课评比等，给青年教师提供了展示的舞台，同时也是对青年教师成长的一次大检阅。

“请进来”

学院不定期地邀请国内教育教学专家对青年教师职业道德规范、课堂常规教学、学生管理、课件制作等教学方法和技能开展培训，通过集中培训，让青年教师适应教育教学，熟悉岗位职责，培养集体荣誉感以及沟通配合意识，为实现“一年合格、两年良好、三年优秀”的培养目标奠定坚实的基础。

“走出去”

为了促进青年教师快速成长，扎实推进课堂教学改革，加强教师业务学习，提高教师课堂教学水平，基础部支持青年教师参加各级各类培训和校际交流。每年的学科年会，学院安排青年教师前往学习。通过学习，青年教师们表示，开拓了视野，提高了教学水平。

勤反思

基础部要求教师日常教案中必须体现教学反思，也鼓励大家动手写一些感想。基础部负责人表示，青年教师注重反思是专业成长和发展的高效、便捷之路，尤其是进行批判性的反思，反思要形成书面材料，并注重思考后的实践。

创氛围

基础部注重发挥舆论导向作用，通过内部喜报、新闻外宣等方式宣传青年教师的好故事，营造良好的舆论氛围，同时，进一步实现教、学之间的和谐互动。基础部还通过座谈会倾听青年教师工作、生活上的困惑与烦恼，为他们排忧解难。

据介绍，学院基础部体育组将以此次比赛为契机，进一步探索如何通过“以赛促教”模式构建高效的体育课堂，进一步提升课堂教学的有效性。（杨漫  周琦）