◎绍兴护士学校

育人为本，德育先行。绍兴护士学校紧密围绕社会主义核心价值观、学生发展核心素养及护理人才培养需求，始终坚持“德有所养，以德承学，以德载技”，努力打造“尚·格”文化。在培养“品正、学优、仪端、技强”的高素质技能型护理专业人才过程中，坚持德育为先、素养为重，“寓德于技，以技树德；明则立行，以行养新（心）”，既传承与弘扬了南丁格尔精神，又体现与发展了具有绍护特色的德育文化。

一、尚德

学校始终把德育工作放在第一位，将“尚·格”文化建设列为学校重点工作，全员参与、全程跟进、全面打造，多渠道、多层次开展德育活动，以德树风、以德承学。学校全体师生既是德育工作者，又是德育受益者。通过规范师生行为举止，发挥表率和领引作用，教师是学生的表率，师姐是师妹的表率。

学校在养成教育固化中传承护校精神，以放手体现我校的德育自信。沿袭“学姐学妹传帮带”模式，用心打磨“新生接待日”、“班级结对制”、“分批护资支持”等绍护“爱”传统，一个带一个，一届带一届，使学生们在互帮互助中强化责任与担当，感受爱与分享。同时，开展“尚·格”主题月活动，月循年环，养人文、塑职魂。既丰富了学生文化生活，营造了积极锻炼、拼搏向上的校园文化活动氛围，也使同学们在参与中自然成长。

二、尚则

学校管理采取“制度管人，流程管事”原则，努力做到管理制度化、制度规范化、规范校本化，以严谨、细致、求进的精神与作风规范师生的成长轨道，促其健康发展。

学校积极创新德育7S管理，对教室、寝室、公共区、实训场地、礼仪素养、资源、安全各环节管理细致，全面落实，并以校本教材固化制度规范，如自编《德育7S管理手册》、《学生手册》、《学生礼仪手册》等，以简洁明了的文字诠释各项制度规范，人手一册，严格遵循，让学校管理标准统一，井然有序。

三、尚技

生命所系、性命相托，护理专业学生不仅应精通护理专业知识和技能，还应具备有良好的沟通能力和职业素养。为此，学校积极搭建平台，组织学生参加各类德育活动，真正实现“生有特技，师有专技、校有特色”。

以盛弘彬同学为例，自2017年9月入校起，作为班长的她，阳光、大方，积极参与学校的各类活动，可谓硕果累累。2017年，绍兴市中等职业学校韵律操比赛二等奖；2018年，“遇见绍护，遇见恩师”征文比赛三等奖、绍兴市第十一届创新创业作品大赛三等奖、绍兴市中等职业学校健美操比赛第四名（二等奖）、浙江省第11届青少年健美操锦标赛（浙江分赛站）一等奖；2019年，浙江省中等职业学校职业能力大赛“护理技能”比赛三等奖。

四、尚新（心）

创新是学校发展的动力，而德育创新则要由心驱动。学校切实遵循“人人都是德育教师，处处都是德育环境，课课渗透品格教育”的全员德育理念，把德育工作课程化、传统化、校本化。

2018年12月9日，我校近600志愿者助力“西施马拉松”，主要参与城市马拉松中心表演区工作和马拉松现场医疗志愿者之赛道急救瞭望员工作。从宣传动员到人员选拔，从路线考察到任务分配，从人人培训到情境演练，从现场助力到后勤保障，无不倾注了绍护领导、老师及学生们的拳拳之心。盛弘彬同学作为第16赛道志愿者组长，带领队员以高度的责任意识、饱满的服务热情，坚守岗位、默默付出，努力为马拉松的安全有序进行贡献自己的力量！在本次助力马拉松的活动中，既彰显了绍护精神的温度，又展现了学生文明的风采，同时，也让学生们更加用心地体会到作为一名白衣天使的责任感与使命感，深刻地理解了“健康所系，生命相托”的内涵与意义！在这最美的赛道上，师生们都遇见了最美的自己！ 

总之，学校将在已有德育亮点的基础上继续深化、优化和系统化，持续提升“尚·格”文化品质，在格物的求知精神中，探究创新，致力培养 “品正、学优、仪端、技强”的高素质技能型护理专业人才！