◎策划/黄三好
【编者按】在教学上，她追求理论与实践相结合，注重技术与艺术的交融。在专业上，潜心研究扎染、蜡染等民间工艺，开拓印花、绣花图案设计新路，专著、论文等成果颇丰。她热心社会服务，关爱青年教师。
个人简介
周李钧，女，1970年10月出生。1990年7月毕业于上海师范大学美术系。现任教于绍兴县职教中心，担任美术教研大组长、纺织品花样设计专业负责人。高级教师，高级纺织图案设计师，装饰美工技师，首届全国职业院校教学名师。【阅读更多】 教苑随笔
我独坐案前，审视自己的生活和工作。我希望窗外是蓝天白云，不是灰色雾霾。思考从事多年的职业教育，多年改革，风风雨雨，我希望我们的职业教育能在培养职业人才、服务地方经济的大道上目标坚定，勇往直前。我在课堂上面对的是职校的学生，我希望他们新年能够勤学向上，热爱专业。希望他们在毕业之前，学完专业，打好基础，从容自信走向工作岗位。【阅读更多】 
《方巾设计》 边教边悟
创新与实干是专业教学和设计工作必不可少的两种精神。
目标坚定、不畏艰辛才能事有所成。有时候在疲惫之极的时候，我会告诉自己：我为我热爱的世界创造了许多美好的东西，它们为多少人带去了快乐。以此勉励自己不要放弃既定的目标。
行知合一是我从事职业教育的基本信条。职业学校的专业教师必须是理论与实践并重，既有较高的理论水平，又有较强的技能水平的专家型教师。中职的不少专业学科缺乏合适的教材，教学内容就只能依赖于教师的实践经验。尤其是适应地方经济的特色专业，更加没有通用性的教材，教学内容就只能依赖于教师的实践经验。【阅读更多】 
《现代绣花图案设计》书影 人物声音
我喜欢把自己的想法变成作品，然后再变成产品。我的愿望就是为世界创造美好的东西。
在设计中，我常把不同领域的风格进行糅合转移，创出新的花样风格。从事设计多年，几乎从未感到才思枯竭过。
我一直信奉的“行知合一”的职业教育理念。我按这一信条做了二十多年，我的每一次课都是设计经验的总结，经过多次实践的检验。这样教学虽然很辛苦，但是看到我的作品大量投产，我的学生供不应求，我很幸福，也很欣慰。
