以我国近现代职业教育先驱——黄炎培先生命名的“黄炎培职业教育奖”，2007年开始首届评选，现已举办了四届，是我国职业教育战线的最高奖项，深得社会各界，尤其是广大职业教育一线工作者的高度重视和广泛关注。为深入贯彻落实党的十八届三中全会精神，加快发展现代职业教育，推进我国职业教育改革与发展，进一步弘扬黄炎培职业教育思想，树立职业教育领域内的先进典型，形成促进职业教育发展的强大合力。今年，教育部、中华职业教育社、中国职业技术教育学会在全国职业教育战线开展了第四届黄炎培职业教育奖评选表彰活动。

日前，经由评审专家委员会认真评审，并经网上公示，第四届黄炎培职业教育奖评选结果揭晓。其中浙江省有5位教师获奖，浙江信息工程学校姚志恩老师名列其中，并于5月5日赴北京参加颁奖大会。

姚志恩老师是东南大学信号与信息处理专业硕士研究生。1995年大学毕业后担任企业技术员，1997年调入浙江信息工程学校。是学校实训中心主任，学校首批行业专家型教师，湖州市第一层次培养名师，学校创新工作室核心成员，主持学校技术创新工作。

姚志恩老师是专业教学骨干。以他为核心的团队在短短几年内成功建设国家级电工电子和省级数控两大实训基地。为学校和全市的省级、国家级实训基地建设、专业建设、示范学校等方面作出了重要贡献。围绕基地培养目标提出基地文化“素养、技能、进取”，率先引进现代企业“6S”管理，创设“规范、有序、高效”的制度。教学上尝试多种教学模式，积极启发学生思考。主编国家教材《电子技术基础与技能》（华中科技大学出版社，2010）、中职规划教材《创新能力教程》（化学工业出版社，2013）。发表专业论文《一种土壤湿度检测的方法和电路设计》（《现代电子技术》2013年4月）、《离网型垂直轴永磁风力发电机控制系统设计》（《电工技术》2013年6月）等12篇，主持《中职创新能力课程的开发与实践》（浙江省2012年度职业教育成果二等奖）、《高效LED驱动电源的开发及产业化应用》（2013年湖州市技术创新及产学研联合攻关项目）等7项省市级课题。2011年6月全国第四届职业院校技能大赛期间，代表浙江省在天津展示创新示范课，获得国务委员刘延东称赞“你的课上得很好。职业教育的课应该这样上。”2012年5月代表学校在教育部南京会议（示范校建设论坛）上介绍示范专业建设与课堂创新，受到专家好评。

姚志恩老师还是行业技术专家。他与30多家企业开展合作，并受聘于3家企业担任总工程师、工程师，承担着为企业解决技术难题、产品开发、设备改造等重要任务。2008年以来，自主研发完成9项大型技术成果。例如，2008年为浙江劲野科技自动化有限公司解决风力发电控制的核心技术，使FD-3立轴风力发电控制系统的制造成本从进口的2万美圆降低到1万元人民币。2011年6月，市政府“城市小区厨房垃圾处理流水线”项目中，姚老师被委任为项目总负责人。经过几个月的设计、施工，项目获得成功。2012年为美欣达集团旺能环保科技有限公司解决污泥污水压榨控制的核心技术，使生产效率提高了2倍，并远离污染环境。2013年担任湖州赫澜电子科技有限公司技术指导，开发“高效LED电源”等系列新产品，成功帮助公司从商贸向开发、生产、销售科技型企业升级，其销售利润上升10%以上。示范校建设2年时间，学校机电团队累计开发新产品13项，解决企业技术难题70多项，姚老师成为湖州地区电子和自动化控制行业公认的技术专家。

姚老师秉承“发现问题，解决问题”的教育理念，课内课外时刻想着学生创新能力的培养，并不断开创人才培养新模式、课程改革新机制。是创新发明能手。2011年在他的积极组织下，建立了“以工作室为平台，以项目为载体”的学校“职业能力训练中心”，自编教材《从制造走向创造》，开发和实践创新能力课程，目前已开设14个学生工作室。学生工作室建设获得教育部、省教育厅领导的高度赞赏，也带动了学校的课程改革。

姚老师组织学生团队开展课余创造发明活动，连续多年参加浙江省中职生创新创业大赛获“小发明、小制作”奖项。2013年姚志恩团队教师辅导的学生获全国职业院校技能大赛“液压与气动控制系统安装与调试”项目一等奖、“工业产品设计”项目二等奖。同时，团队中的教师取得了国家、省、市级接技能竞赛和教学研究大奖，成为教学、竞赛、科研的中坚力量，

本着教育为生产服务的职业教育理念，他经常下企业，调查研究、提供技术服务。近几年为企业研发的主要新技术新产品有：金属拉丝机自动双盘收卷设备（2008）、双变频电缆线成型自动控制设备（2009）、垂直轴风力发电机控制与逆变集成装置（2009）、不锈钢自动电水壶使用寿命在线检测装置（2010）、永磁发电机特性曲线检测装置（2011）等。2011年以来“一种风力发电机的控制系统”等7项发明取得国家专利。

 “同心才能走的更远，同德才能走的更近”这是姚老师建设团队的理念。“为了适应学校发展和社会进步的需求，我必须要有一个优秀的团队”。为了建设团队，姚老师做了三件事。第一，努力学习教育技术和专业技术，保持自己在一些领域上的先进。为此，专业书籍和科技网站是学习的源泉，图纸和软件是桌上的常客，灵感和思路是忘记瞌睡的良药。第二，团结合作，共同进步。数控加工中心是一支优秀的团队，2008年，生产火箭发射电缆连接器的某军工企业负责人到学校考察，给了我们18个零件的图纸。那些图纸，是我们碰到的最难的图纸。它复杂曲面的成型要达到宇航级精度的标准，需要很多新的加工工艺。大家都没有退缩，积极探讨，反复尝试，保质保量全部完成了加工任务。第三，培养新成员是团队发展的希望。在建设电工电子技术团队中，努力培养年轻教师，给每个人确定了技术研究方向，鼓励他们勇挑重担。几年来一批青年教师都拿到了省、市级竞赛、课题大奖，成为教学、竞赛、科研的中坚力量。

2013年，学校在机电技术中心为他开辟了近200平方米的姚志恩工作室。在这个工作室里，有电子技术研发中心、技术论坛会议室，建有教师团队、学生团队10余人。也是姚老师领衔执教的“技师班”20名学生学习、责疑、答辩的场所。

姚老师以创新的理念、严谨的学风、出色的业绩赢得了大家的尊重和爱戴，成为学校乃至职业教育界的专业教学骨干、行业技术专家、创新发明能手、团队建设核心。2008年以来先后获得了多项荣誉：湖州市优秀青年、湖州市职业技能带头人、湖州市千名专家联系服务专项行动特聘专家、湖州市劳动模范、湖州市第五届杰出职工、浙江省优秀职工。他的工作室被授予湖州市劳模创新工作室。

姚志恩用理想和激情实践着自己的教育理念，一直在职业教育的崎岖山路上攀登。他的教育实践，让我们懂得“教育是师生的生命在交流和歌唱！”；他的求索历程，让我们坚信奋斗的人生最美丽。