3月28日，为积极响应《教育强国建设规划纲要（2024-2035）》有关职业教育改革精神，深入推进浙江省中高职一体化课程改革工作，嘉兴市中高职一体化建筑类专业新课程教学设计与实施培训活动在嘉兴市建筑工业学校鼎建大讲堂举行。嘉兴教育学院职业教育研究处教研员范家柱老师以及来自嘉兴市建筑工业学校、嘉兴市秀水中等专业学校和桐乡技师学院的58名教师参加本次教研活动。

新课改方向：企业型创新项目展示

为深入推进中高职一体化教学改革，根据教研大组年度工作计划，建筑专业要尽快推进模块化课程、项目化教学，打造结构化教学团队。教研活动首先进行了企业型创新教学项目展示，各校携手合作企业精心设计，将其融入专业课程的教学设计与实施中，并进行现场展示。

嘉兴市建筑工业学校徐晏菲老师团队展示的作品是《家的N次方-全生命周期适配型居住空间校企协同创新实践》，团队联合嘉兴鼎美智装股份有限公司等企业，构建“理论+实践+创新”的产教融合模式。作品围绕同一户型不同家庭结构动态变化需求，由校企双导师协同指导学生运用装配化装修、模块化设计等前沿技术，完成方案设计。

嘉兴市秀水中等专业学校郑林老师团队展示《构建世合：秀水建筑装饰专业项目式教学课堂新样态》项目，他们联合嘉兴世合新农村开发有限公司开发自然教室改造等系列项目，以“三视·三链·三环”教学理念构建视觉认知、信息理解、创意实践为一体的育人课堂。

新课程内涵：省课改专家专题讲座

本次活动邀请宁波行知中等职业学校校长、浙江省中职建筑专业中高职一体化课程改革专家张立峰，做《建筑构造一体化教材的解构与重建》专题讲座。他围绕“理论与探索、解构与重构、不足与展望”三个维度，从行业变革、教学痛点带来的思考，阐述建筑构造一体化教材的重建思路和整体架构，并指出其对人才培养和中高职教育衔接的价值所在。他以楼梯为例，详细解读基础阶段、进阶阶段、拓展阶段的内容设置。他强调未来通过深化产教融合、加强中高职教师沟通等系列举措，实现建筑构造中高职一体化教材的教学目标，推进中高职建筑专业教育的高质量发展。

教研员范家柱老师在培训小结中指出，中职学校面对职业教育发展新变化，既要对中高职一体化学制做好顶层设计，又要深入研究新课程内容，转变教学方式，加快推进配套教学资源建设。

本次教研培训活动的顺利举行，不仅为接下来中高职一体化建筑专业建设与课程改革工作的推进指明方向，还为智能建造时代的建筑专业人才的共同培育指明路径，也为嘉兴中高职一体化教研提供有益探索。（丁国文）