为深化中高职教育衔接，推动会计专业课程体系与教学资源共建共享。近日，由嘉兴教育学院主办的会计专业“中高职一体化”资源进课堂研讨活动在海盐职业教育中心举行。活动聚焦课程衔接、资源共享与评价体系共建，旨在打破学段壁垒，推动职业教育与产业需求深度对接。

顶层设计：明确方向，共谋改革框架

4月18日，嘉兴市财会教研员张萍萍老师与海盐职业教育中心钱建君老师牵头，组织全市中职会计骨干教师在海盐职教中心召开课程改革研讨会。会议聚焦“中高职一体化课程资源建设”，明确了示范课选题方向与开课团队分工，并就教学资源开发、评价体系共建等关键问题展开深入讨论，为后续活动奠定了扎实基础。

专家领航：聚焦数智化与竞赛创新

4月23日，两场专题讲座为参会教师提供了前沿视角。

嘉兴职业技术学院现代商贸学院周昌红院长以《数智嵌入，业财融合：大数据与财务管理专业建设探索》为题，从专业定位、培养目标、课程体系、教学保障、专业特色几个维度出发，探讨了大数据与财务管理专业的人才培养模式，拟打造懂业务、会技术、精财务、善管理的数智财务人才。

随后，海盐职业教育中心钱建君老师围绕中职教育展开分享。在《析规·精训·聚力：中职智能财税竞赛备赛策略创新与实践》讲座中，她结合多年竞赛指导经验，分享智能财税备赛经历，提出通过“架构课程体系、解构竞赛难点、重构训练模式”提升学生备赛效率，为中职教学与竞赛融合提供了可复制的路径。

课堂实践：展示衔接课程新范式

4月24日，两堂精心设计的示范课在海盐职教教育中心开讲，直观呈现课程衔接的实践路径。

嘉兴市秀水中等专业学校陈婷老师执教《申请银行贷款业务》，以企业真实案例为蓝本，通过角色模拟、流程分析等教学方法，帮助学生掌握贷款业务核心要点。海盐职业教育中心顾浩旦老师的《网上银行结算》课程，则利用虚拟仿真平台，引导学生完成从账户开立到结算操作的全流程实训，凸显数字化教学工具的实践价值。

课后研讨环节，陈婷、顾浩旦两位教师首先简要阐述课程设计思路，以“五案递进”方式推动课堂，建立适合“中高职一体化”的课程资源，强调以真实业务场景串联中高职技能培养。

嘉兴市技师学院副校长谢默从课程目标衔接、资源整合效率等维度进行专业点评。与会教师围绕“课程内容与标准对接”“教学资源与评价体系共建”展开热烈讨论，各校代表依次建言。

共谋发展：构建一体化培养生态

本次活动不仅为教师提供了交流平台，更明确了“中高职一体化”改革的关键方向。嘉兴教育学院财会教研员张萍萍表示，未来将通过名师工作室联动、优质基地共建等方式，持续推动校际合作，开发模块化课程，完善“岗课赛证”融通体系，助力会计专业人才培养提质增效。（顾浩旦）