作为一名文化特派员，这个暑期最让我欣慰的事，便是以文化为纽带，联动上城区社区学院的诸多资源，带孩子们一步步走进传统服饰文化的鲜活世界——从面料市场里探寻宋锦的秘密，到昆龙童装市场里当“小小设计师”，再到社区课堂里把非遗做成手边的小物件。三场活动串联起的，不仅是一段段有趣的体验，更是一颗颗传统文化种子的悄然萌发。
市场里的“面料课”：让宋锦从“书本”走到指尖
在四季青面料市场的传统面料展厅里，我成了孩子们的“非遗讲解员”，带她们开启一场专属的“宋锦探秘之旅”。书本上的文字终究隔着距离，而在这里，孩子们能亲手触摸宋锦的细腻质地——指尖划过经纬交织的纹路，能清晰感受到传统工艺的温润；凑近观察面料上的图案，缠枝纹的连绵、宝相花的繁复都一目了然。我指着面料上的纹样慢慢讲解：“大家看这缠枝纹，一圈圈缠绕不断，古人觉得它象征着生生不息的生命力。”从纹样的造型特点，到色彩搭配里藏的历史讲究，再到背后的文化寓意，我把“高冷”的非遗知识拆成一个个小故事，原本抽象的宋锦突然变得可知可感。孩子们听得格外认真，不时举起小手提问，眼里满是对传统面料的好奇与兴趣。
沉浸式研学过后，我又组织大家开展宋锦面料裱画活动。孩子们小心翼翼地拿起宋锦面料，按照步骤搭配、固定，将一块块带有传统纹样的面料，慢慢变成一幅幅精致的工艺作品。制作过程中，他们对宋锦的质感、纹样有了更真切的感知；当亲手完成的作品摆在眼前时，每个人脸上都洋溢着满满的自豪。
“你们看！我这幅用的是八达晕纹，老师说它寓意四通八达！”一个孩子举着作品跟同伴分享。另一个孩子笑着接过话：“我的更好看，我选了宝相花纹，代表吉祥平安，我要把它送给妈妈！”此起彼伏的交流声里，宋锦的美与意，就这样悄悄住进了孩子们心里。
童装市场的“设计课”：让传统美学住进孩子心里
暑期研学的第二站，我带着孩子们走进了昆龙童装市场。这里不只有现成的传统服饰可赏，更藏着让孩子们亲手“创造”传统美的契机。活动从一场沉浸式传统服饰参观开始。当一件件汉服、马面裙、襦裙展现在眼前时，孩子们瞬间被吸引：“哇，这件衣服的袖子好漂亮！”“这个领子的样式我好喜欢！”此起彼伏的赞叹声，也点燃了我讲解的热情。我借着市场里的服饰展品，向孩子们介绍马面裙的褶裥工艺、襦裙的款式特点，讲解旗袍的经典版型与不同样式的盘扣美学；还让孩子们亲手穿戴传统服饰，在触摸面料、感受形制的过程中，慢慢读懂传统服饰背后的文化内涵。
沉浸式感受过后，“小小设计师”体验活动正式开启。孩子们挑选出自己喜欢的面料，拿起画笔勾勒旗袍的领口、汉服的衣袖，认真投入到传统服饰的设计与创作中。看着她们专注的模样，我忽然意识到：传统服饰从不是博物馆里尘封的“老物件”，而是能被孩子们装进设计稿、融入日常生活的鲜活之美。
当一幅幅充满童趣的精美服饰设计图在孩子们手中完成时，传统服饰美学也真正走进了他们的心里。这场从“了解文化”到“创造文化”的研学活动，不仅让孩子们亲近了传统，更在无形中激发了他们对传统服饰的兴趣与创造力。
社区里的“手工课”：让宋锦文化“活”在生活里
为了让传统服饰文化持续陪伴青少年的暑期时光，我将“宋锦匠心手工课”搬进了江汀社区——把四季青面料市场的宋锦边角料变废为宝，化作触手可及的手工材料，让文化体验延伸到孩子们的家门口。课堂上，我先向孩子们介绍宋锦复杂的织造工艺与珍贵的非遗价值，让大家对这份传统技艺有了初步认知。随后，手工制作环节正式开始，我手把手教孩子们做宋锦发簪：穿针引线固定宋锦面料、小心翼翼修剪多余边角、搭配小巧的装饰配件……孩子们全神贯注地跟着步骤操作，指尖翻飞间，原本零散的宋锦面料，渐渐变成了一支支精致可爱的发簪。“这是我自己做的宋锦发簪！以后扎头发就能用，还能跟同学讲宋锦的故事呢！”拿着亲手完成的作品，孩子们脸上满是成就感。一旁的家长也纷纷点赞：“这样的活动太有意义了，既让孩子学到了传统文化，又锻炼了动手能力！”
这些活动串联起的不仅是孩子们的暑期乐趣，更在他们心中悄然播下了传统文化的种子。而我作为文化特派员，也始终在践行使命：让传统服饰文化走出典籍、走进生活，让孩子们真正触摸到非遗的温度，感受到传统之美。
这个暑期，我以“沉浸式体验+文化传承”为核心，深耕市场资源、联动社区阵地，让传统服饰文化在青少年心中种下萌发的种子。看着孩子们灿烂的笑容，我忽然明白，作为文化特派员，我的工作就像在“搭桥”：一边连着古老厚重的传统服饰文化，一边连着对世界充满好奇心的孩子。从市场里的面料研学，到动手设计传统服饰，再到社区里的宋锦手工创作，这些活动一步步让传统服饰文化从书本上的“知识”，变成可触摸的“体验”，再从难忘的“体验”，沉淀为心底的“热爱”。
接下来，我也会聚焦需求，从“深化体验”与“拓宽影响”两方面持续发力，一方面，会继续深挖本地文化资源，把“市场研学”和“社区课堂”做得更有层次感；另一方面推动“家校社”联动，把文化传承延伸到生活里，让传统服饰文化的根扎得更深、传得更远。（上城区文化特派员 张西琴）