9月24日至25日，由杭州市教育科学研究院主办，杭州市乔司职业高级中学承办的杭州市学校心理健康教育教师技能大赛课程展示暨专题培训活动举行，来自杭州市心理健康教育一线的150余位教师参会，活动安排了大赛11节心理健康教育展示课，以赛促研，以赛促教，展现了杭州市心理健康教育教学改革成果，反映了参赛教师的教学风采与专业功底。

杭州市教育局德体卫艺处副处长梁树波、杭州市教育科学研究院副院长罗莎、杭州市教育科学研究院心理教研员姚立新以及临平区教育局、区教育发展研究学院等相关部门领导专家参与活动。杭州市乔司职业高级中学党总支书记却旦代表承办学校首先致辞，对参与本次心理健康教育技能大赛及培训的领导嘉宾和教师表示欢迎。

杭州市教育局德体卫艺处副处长梁树波讲话。他表示，本次活动既是一个自我展示的平台，也是教师阶段性工作心得和技能成长的一种呈现。针对技能大赛课程展示活动，他提醒参赛的教师一是要注意对涉及到的学生信息的保密，对案例中的学生个人信息进行适当的模糊化处理，切实保障学生隐私，二是要聚焦真实教育场景，从真实案例中提炼经验，杜绝形式主义，并清醒认识教育行为的专业边界，确保所有展示内容都服务于教师专业能力提升的根本目的。

为期两天的活动内容丰富、节奏紧凑。在赛课环节，11节展示课紧扣学生成长需求，围绕人际交往、情绪调适、生涯规划、自我探索四大核心主题展开，参赛选手凭借精心设计的教学方案、生动灵活的课堂互动，呈现了一堂堂精彩纷呈、各具特色的优质课程。

赛课结束后安排了专家点评与互动交流。专家点评时着重指出，心理课堂要以丰富多元的形式开展，选用的素材要具典型性与感染力，运用AI等多样资源手段，让教学内容更生动地融入课堂，实现深入浅出的教学效果。同时，要善于营造能激发学生思考的情境，紧密结合生活事例，教师需先对学生进行充分研究，精准把握学生的困惑与冲突点。课堂要以解决学生共性问题为目标，不仅要传递知识，更要对学生的行为起到引导作用，最终达成知识、能力、态度的三位一体协同发展。

活动结束后，姚立新对本次活动进行总结。她指出，本次大赛通过理论考试、个案咨询、课程展示三个环节，全面考察了教师的专业综合能力，她高度评价参赛教师在备赛过程中所展现出的认真态度与责任担当，并对全程参与评审的各位评委以及为本次活动提供有力保障的乔司职高表示感谢。

本次活动聚焦学生健康成长和教师能力提升，为心理健康教育教师搭建了展示自我、学习提升的平台，促进了校际间的教学研讨和经验共享，进一步提升了心理健康教育教师的专业素养与教学能力，助推全市心理健康教育工作高质量发展。（华文浩）