在刚刚落幕的杭州市中职师生职业能力大赛商贸、外贸类赛项中，浙江开放大学临平学院电子商务与运营专业部师生凝心聚力、奋勇争先，凭借对赛项的深度钻研、对专业技能的扎实掌握、对团队协作的精准落地，在多项核心赛项中强势突围。最终斩获一等奖2项、二等奖3项、三等奖7项，总计12枚奖牌，用亮眼战绩践行以赛促教、以技强部的发展理念，为学院职业教育高质量发展再添浓墨重彩的一笔！

双线告捷：新赛破局 、外贸突围

本次竞赛，专业部以主攻新赛项、稳固优势项、突破潜力项为竞赛三大目标，在三大核心赛项中实现全方位突破，充分展现专业建设的综合竞争力与育人实效。

1.新赛破局，首战夺金：电子商务综合技能为融合原电商专业多个细分赛道的“三合一”新赛项，专业部师生在此困难的挑战下，快速适应赛制变化，不仅攻克跨模块技能整合难题，更一举拿下该赛项一等奖，实现新赛项首战即夺金的突破。  

2.外贸突围，填补空白：在外贸职业情景剧赛项中，专业部外贸类师生团队作为第二年参赛的新人队伍，凭借将外贸专业知识与舞台沉浸式呈现的创新形式，斩获金牌，填补了学校外贸类赛事的金牌空白。

双向蜕变：师生共进，素养提擢

1.学生从单一技能到职业素养的全面成熟

新赛适应与技能整合：面对三合一综合赛项的技能要求，需要学生突破单一技能专精的局限，熟练掌握全链路能力，实现技能从会用到善用、活用的进阶。

临场应变与抗压能力：在市场营销综合模拟竞赛中遇到参数调整等突发情况时，学生需要能快速完成冷静分析、高效执行等一系列操作，克服怕变化、怕失误的心态，养成职业人必备的应急处置素养。  

团队协作与主动补位：在跨班级、跨模块组队模式下，学生需要明确角色定位、主动补位支持。各团队不同模块需要相互支持，让协作从形式配合变为深度融合。  

2.教师从单一指导到协同教学的模式创新

分工指导精准高效：针对电商综合技能新赛项的复杂性，专业部推行竞赛教师模块负责制，指导教师分别聚焦各自专精领域，避免一人全包的指导短板，实现专才专教、精准赋能。

师生同赛反哺教学：市场营销综合模拟赛项中，教师以选手身份与学生同场竞技，深入体验赛制变化与行业趋势，将赛场实战经验转化为课堂教学案例，实现以赛促教、教学相长。

跨科协同拓展思路：外贸情景剧备赛期间，专业教师联合文化教师打磨台词、优化沟通细节，形成专业技能协同语言应用的跨学科指导模式，打破学科壁垒，丰富了教学协作的新路径。

从新赛项的未知挑战到双金闪耀的荣耀时刻，从单一技能的单点突破到职业素养的全面提升，电子商务与运营专业部用荣誉证明：专业建设的核心在于紧跟行业趋势、聚焦能力培养、强化师生协同。

未来，专业部将以此次竞赛为契机，持续优化新赛项培养机制、校企协同育人模式、跨学科教学体系，深耕技能人才培养，让更多学子在职业教育的沃土上成长为适应电商行业发展的高素质技能人才，为学校职业教育高质量发展、区域经济建设贡献更大力量！（浙江开放大学临平学院）