为筑牢校园心理危机防护网，提升班主任对心理高危学生的识别与跟踪能力，11月26日下午，杭州市富阳区职业教育中心校长室、德育处、心理健康教育中心联合在九楼会议室开展了以“高危学生的识别与干预”为主题的班主任工作坊暨心理专家进校园活动，为学校心育工作注入专业动能。本次活动精准锁定核心参与群体，德育副校长刘著程、德育处主任徐先锋、各部德育主管、四位专职心理辅导员、班主任代表及3年以内新教师共30人齐聚一堂，共同研习心育管理技能。

活动特别邀请富阳区教育发展研究中心心理教研员苏立军，以及富阳三院早期干预科主任、精神科主任医师王身祥两位专家到场指导，为工作坊提供专业支撑。活动现场流程紧凑且干货满满：首先，心理辅导室张文竹老师系统汇报了学校心理危机工作的开展现状、已有成效及现存难点，为后续研讨锚定方向。随后，班主任代表结合前期准备的真实案例，详细分享了在班级管理中遇到的学生心理危机识别困惑、跟踪难点及干预尝试，引发在场教师的强烈共鸣。最后，两位专家针对案例进行专业督导，从心理危机预警信号捕捉、家访沟通技巧、心理测试结果科学运用等维度展开深度剖析，还耐心解答了教师们的疑问，给出兼具专业性和实操性的解决方案。

此次工作坊的举办，不仅为班主任搭建了交流学习的平台，有效提升了其识别高危学生、开展心理危机干预的专业能力，还进一步完善了学校“班主任——心理辅导室——专家”联动的心理危机防护体系。未来，学校将以此为契机，持续深化心育工作校本研修，把心理危机预警与干预的专业能力转化为守护学生身心健康的实际成效，为构建平安、健康、和谐的校园心育环境筑牢根基。（张文竹）