“作为一名普通教师，我看到的不仅是一位书记的读后感，更是一段真挚的教育生命叙事——它让我感受到管理者与一线教师之间那份共同的教育情怀，也引发了我对自身角色的重新审视。”师干训团队成员陶袁琳在章小杰书记的专业化学习月分享结束后这样说道。为持续推进教师专业化成长，深化学习成果向教育实践转化，12月24日至29日，长兴开大教师进修学院四大研修团队顺利开展了2025学年专业化学习进阶行动第三次“月分享”活动。在延续11月深度研讨的基础上，本次活动进一步聚焦“方法与赋能”，强调“工具与人文结合”“效率与温度并重”，四大团队共计19位教师作主题发言，呈现出主题鲜明、形式多样、互动深入的特点，推动学院专业化学习迈入更加系统化、实效化的新阶段。

开放思政团队以“方法赋能与育人温度”为主线，结合《照着做，你就是最能干的人》《勇敢的人先享受世界》《Deepseek高效辅助论文写作》等书籍，深入探讨工作效率提升、招生服务中的人文关怀、智能工具在教研中的应用等议题，展现了思政教育与管理实践的有机融合。

社区教育团队聚焦“技术赋能与人文铸魂”，分享者围绕《剪映AI视频剪辑》《细节决定成败》《人生忽如寄》《终身教育引论》等书籍展开交流，既有对智能工具提升教学与服务效率的实践探索，也有对工作细节、生命体验与终身教育理念的深层思考，展现了社区教育工作者“精于技、匠于心、敏于行”的专业追求，以及在服务“一老一小”、推进全民终身学习过程中的温度、深度与广度。

开放教学团队以“创新教学与心理韧性”为主题，分享了《逆商》《明朝那些事儿》《给教师的关于创新的10条建议》《淮南子·天文训》等多元读物的阅读体会，既汲取历史智慧与逆境应对策略，也开展教学创新与古典哲学的当代反思，体现了开放教育教师开阔的学术视野和扎实的实践精神。

师训干训团队紧扣“专业引领与系统思考”，结合《如何系统性思考》《学校管理的本质》等书籍，深入研讨教师培训的系统化设计、管理者的自我认知与成长路径，呈现出师训队伍在专业深耕与思维升级上的高度自觉。

分享教师均立足岗位实际，谈方法、举案例、话感悟。点评环节同样精彩纷呈，与会教师围绕“内容深度、实践关联、表达逻辑”等维度展开热烈评议，推动学习从“个人输出”向“集体共建”扎实迈进。

学院继续落实《“月分享”督导观摩实施方案》，各督导组深入活动现场，严格履行“听、记、评、议、导”的既定职责，提出书面形式有针对性的改进建议，持续驱动“分享—诊断—改进—再实践”的良性循环，确保“月分享”活动始终是教师专业成长的“加油站”。

本次12月“月分享”是学院专业化学习进阶行动承前启后的重要节点。它既是对前一阶段学习的深化与拓展，也是对“学以致用、知行合一”理念的生动践行。通过团队共研、深度分享、领导督导、全员参与，教师的学习正从“知识吸收”迈向“方法建构”，从“个体反思”走向“系统赋能”。展望未来，学院将继续以“任务驱动、团队孵化、成果展示”为抓手，推动专业化学习不断走向纵深，激励全体教师在“做更好的自己”的道路上砥砺前行，为学院高质量发展注入持久而深厚的专业动能！（王婉芳）