八月的校园，艳阳撒满径，新学年的画卷缓缓铺展。眼里有光的新同学踏歌而来，青春的新旅程就此启程。他/她们，带着夏的热忱，拥着秋的澄澈，走进崭新的校园里。在每一节生动的课堂，勾勒精益求精的专业梦想。

嘉兴市建筑工业学校“走进建筑门，初识‘我的家’——2025级学生专业知岗学习之职业体验活动”开启下一程探索之旅。

探路：“专业素养”第一课

为助力2025级新同学快速融入中职节奏，精准探寻成长赛道，8月26日、27日两天，学校组织开展语文、数学、英语专业素养评价。

明向——教学深耕的“导航仪”

评价结果为学科教学勾勒学情“素描”。教师借数据洞悉学生知识储备与能力短板，在新学期课堂上，有针对性地开展备课。结合专业群对语文文案解读、数学几何运算、英语专业术语等需求，教师调整教学策略，让课堂既补基础“短板”，又接专业“地气”，引领学生开启中职学习篇章，寻找到成长新方向。

筑风——班级成长的“规划图”

班主任依据结果，挖掘学生闪光点。以职业发展为牵引，制定学风建设方案，用“正向发现”激活学生内驱力，推动“要我学”向“我要学”转变，为三年成长铺就奋进之路，让积极教育理念落地生根。

建制——体系升级的“脚手架”

构建适配学生发展的教学管理体系，是学校内涵建设的关键。专业素养评价，为学校摸清新生学情“家底”。学校将以此活动为契机，优化课程模块、调整教学资源配置，推动教育教学管理从“经验驱动”向“数据驱动”升级，为专业人才培养筑牢体系根基，让每个学生的成长路径更清晰、更具支撑力。

启航：“专业认知”第一课

为帮助2025级新生初识建筑专业、锚定职业方向，教学管理处主任祝春钢以“我的家”与职业探索为核心，开展“专业认知”第一课，通过多环节设计，让新生沉浸式感受专业领域的魅力与机遇。

启趣——专业探索的“敲门砖”

祝主任以温暖问候欢迎新生，随即抛出“你理想中的‘家’是什么样的”提问，搭配建筑效果图展示，引导学生思考“建筑如何建成、需哪些专业人才”。轻松互动打破陌生感，瞬间点燃探索热情，自然引出学校专业设置与职业发展方向，为后续认知铺垫基础。

知业——成长方向的“指南针”

祝主任深入介绍学校概况，从学校平面图、师资到教学设施，凸显“学习与生活紧密结合”的理念；用图文、短视频呈现10个建筑专业，从“高楼工程师”到“智能科技达人”，让新生清晰专业定位；同步解读五年一贯、单考单招等升学途径，结合学长案例，拓宽发展视野。还讲解“微项目、微课堂、微证书”教学创新举措与学分制、奖学金评定等制度，激励25级学生在建校3年乐学践行。

筑梦——职业前行的“加油站”

祝主任通过职业体验成果展示与行业趋势分析，新生直观了解建筑行业智能化、绿色化发展方向及就业前景；通过兴趣测试帮助学生专业匹配，现场答疑解决困惑。最后，学生在“用双手托起城市未来”的寄语中，满怀动力开启中职学习新征程。

愿少年们以素养为基、以认知为帆，在专业的天地里逐光而行，共赴三年成长之约。（嘉兴市建筑工业学校）