为深化“党建带团建”工作机制，强化党组织的政治引领与战斗堡垒作用，浙江信息工程学校理工党支部于2026年1月15日，组织支部党员教师与学生代表（烹饪技能训练队、工程造价23班学生干部），赴湖州市教育康复学校开展以专业为纽带、以交流促融合的联建活动。

师生一行首先参观了教育康复学校的版画工作室、羽毛扇工作坊、烹饪教室及康复训练室等特色教学场所，实地感受其“康复与教育相结合”的育人环境与富有特色的教学模式，对融合教育理念有了更直观和深刻的理解。

随后，两校学生在旱地冰壶活动中携手组队、同场竞技。赛场之上，既有精准投掷的专业风范，更有彼此鼓励、团结协作的温馨画面。顽强拼搏、友爱互助的团队精神被融入活动细节，充分展现了两校青年学子昂扬向上的精神风貌。

活动的核心环节立足于专业实践与融合。在学校烹饪专业党员教师的现场指导下，学生们不仅展示了精湛的萝卜雕刻技艺，将普通食材化为栩栩如生的花朵，更与教育康复学校的同学们一起动手参与茶点制作与品尝。大家围坐交流，分享技能心得与学习体会。党员教师借此契机，引导学生们感悟专业技能的服务价值，理解平等、尊重、包容的深刻内涵，激励双方学生无论面对何种境遇，都应积极进取、勇敢追梦。

此次联建活动，是理工党支部推动“党建+专业”深度融合的一次生动实践。通过党支部搭台、专业唱戏、党团员共同参与的形式，不仅促进了两校青年学子在技能上的切磋互鉴，更在思想层面强化了组织引领，深化了校际友谊。

未来，理工党支部将继续探索“党建带团建”的新路径、新载体，推动此类跨校、跨领域的联建活动常态化、特色化，为构建协同育人格局、培养德技并修的时代新人持续注入红色动力。（浙江信息工程学校）