低空经济蓬勃发展，人才需求日益旺盛。为落实理实一体化教学，嘉兴市秀水中等专业学校引进启才系列实训设备，于9月2日至21日组织电子电工教研组开展无人机师资专项培训。培训由浙江启才智能装备有限公司、杭州志杭科技有限公司联合承办，助力教师从“会飞”向“懂装配、能调试、善检修、精教学”转型。

理论先行，让标准落地为课堂

企业工程师以新设备为载体，系统讲解组装调试与故障检测平台的模块构成、接口定义、软件操作及教学任务，并对照2021年版《无人机装调检修工》国家职业标准，将考核点拆解为可教、可练、可考的课堂任务，明确能力要求、评分要点与安全规范。参训教师同步研讨AI工具应用，设计“生成故障场景—学生验证—数据记录—结论汇报”教学流程，形成工单模板与评价标准，推动新技术真正融入备课与课堂。

真机实操，让教师先把设备吃透

实操现场，教师分组拆解整机，规范安装机架、电机、电调与飞控，动手焊接电源线、信号线，逐一排查虚焊、短路与线序问题；再借助调参软件校准加速度计、罗盘、遥控器行程，配置飞行模式与失控保护，完成通电自检、电机解锁、怠速测试及防护网内低空悬停，详细记录振动、漂移等数据。通过反复拆装、接线、标定、试飞，教师不仅练熟了操作，更梳理出适合课堂的分组实训流程与安全要点。

案例排故，让企业经验转化为教学资源

企业导师将产线中常见的电机不转、电调发热、遥控失联、GPS异常等真实故障引入实训室，指导教师按“观察—测量—判断—修复—验证”流程动手排查，用万用表检测电压、通断，以替换法定位故障，修复后重新标定试飞。针对中职学生动手强、理论弱的特点，教师将这些故障设计成任务工单，规划分组排查、检测记录与结果汇报环节，对接技能考核标准，实现真实案例向课堂项目的高效转化。

先学先会，方能善教善导。此次培训让教师全面掌握了新设备的操作、实施与管理要点。后续，教研组将依托实训平台，把无人机组装调试与故障排查融入日常课堂，为低空经济培养更多高素质技术技能人才。（孟水梅）