陶永军:挖掘学生的潜能是我的责任
时间:2015-03-19 来源:浙江职成教网

◎策划/戴霄丽

【编者按】“教师必须要有一颗宽容的心和博大的胸怀。”陶永军坚信只要怀揣的爱越多,就能让学生更多地感受到爱,吸取到爱。

■人物简介

陶永军,1996年参加工作,长期担任中职学校电子电工类专业课教学,现担任海盐县理工学校机电部主任。海盐县第八批、第九批电子电工学科带头人,2015年中小学浙派名师名校长培养对象。

教育理念

◎我们的职业教育必须以技能培养为出发点,一定要围绕“发展和提高学生的专业技能和基本素养”这一目标,要增加大量实践操作教学,突出核心技能,坚持学做合一。

◎我在电子专业课程的教学过程中,正在尝试围绕某个教学项目,就其中的各种具体工作任务与产品制作,拍摄制作与实训操作有关的“教师演示视频”、“优秀学生训练视频”、“学生常见纠错视频”、“学生项目评估视频”等,作为数字化教学资源。 【更多阅读】

专业视点

◎在中职学校电子线路课程的教学中,教师应根据学生实际和社会需求制订教学计划,优化教学方法,开拓创新,因材施教,使每个学生都能在原有基础上有所进步,并获得最佳的发展空间。 【更多阅读】

◎传统教学理念已经不能完全适合当前中职“脉冲与数字电路”的教学工作,采用项目教学法更符合中职学生的培养目标和教学实际,能真正提高学生的知识水平、技能水平和职业素养,促进学生主动接受知识。 【更多阅读】

◎“自制视频教学”是一创新的教学方法,提高教师实训演示的有效性,使技能教学动作更规范、步骤更清晰,有助于学生理解掌握和模仿操作,从而提高课堂教学效率。 【更多阅读】

◎海盐理工学校机电类专业实训工场管理以7S管理为契机,全面推行实训工场7S管理,营造企业化教学情境,有助于学生职业习惯、职业道德的养成,最终提升机电类专业实训教学的实效性。 【更多阅读】

边教边悟

◎教育工作者要注重教育创新,与时俱进,不断更新和完善知识结构。

◎作为老师,只要认真工作,总会得到学生的尊重。

◎教学方法比自己拥有的知识水平更重要。

人物声音

职业教育一定要围绕“发展和提高学生的专业技能和基本素养”这一目标,要增加大量实践操作教学,突出核心技能,坚持学做合一。我认为每一个学生都具有潜能,而教师的任务之一就是要最大程度地挖掘学生的潜能,帮助学生“认识自我、悦纳自我、完善自我”是每一个教育工作者的责任。

■校长评价

何永香:陶永军老师是一位有责任心的老师,工作十几年如一日,认真细致地做好每一项工作。目前担任学校机电部主任,主持专业部工作,每天都面临很多繁杂的工作,经常利用休息时间在学校加班加点。他关爱学生,认真教学,积极参与教科研工作,并取得了不少优异的成绩,成为学校很多青年教师的榜样。

(感谢海盐理工学校曹沈华老师为该专题收集素材)