“零距离上岗”,开展“订单式”定向培养模式
时间:2016-01-11 来源:浙江职成教网

温州市职业中等专业学校 韩慧琴

温州市职业中等专业学校电气技术应用专业在保质保量完成教学任务下,注重产学研结合工作的开展,不断深化校企合作内容,为企业广泛开展技术咨询和研发工作,全面开展农村劳动力转移培训、企业员工培训、城市劳动力再就业培训和行业技术培训工作,为区域科技水平的发展与提高做出了一定的贡献。

深化校企合作,培养综合性人才

近3年为企业开展多项技术服务,其中与温州市公共信息办合作完成信息亭产品开发项目2项,与温州电子通用设备厂公司研发电脑绣花机,获得了较好的社会经济效应,与温州震泽电子有限公司合作进行船用火灾报警器新产品的开发和研制,获得科技专利1项。2011年学校师生共同开发的野猪驱赶器获得专利。2013年和温州搏来电子科技有限公司合作开发了豆芽机获得了专利。

依托行业,立足温州,做强专业全日制教育,拓展各类培训,培养为生产、建设、管理和服务第一线所需要的,具有良好的敬业精神和实践能力的应用型技能人才;实现培养人才功能、生产功能、服务社会三大功能协调发展;实现全日制学历教育和职业培训相互协调的办学模式;不断拓展对外合作办学。

以企业需求为依据,调整课程设置

开发实施性教学计划,研究培养目标、课程设置、教学内容、教学模式和方法的改革问题,实施学分制管理,使教学突出职业道德培养,突出技能训练,突出实用真干,按照“实际、实用和实践”的原则,构建综合素质、职业能力、岗位技术三位一体的课程目标模式。

加强校本课程建设,建立校企合作、产学结合的课程开发模式;充分利用现代教育技术手段,实现教学过程和教学资源的优化,加速教学手段的现代化。继续完善建设和完善2门以任务驱动的专业精品课程,引领本地区的专业教学方向。

以校企合作为基础,加强基地建设

实验实训基地建设是专业实践教学的物质基础。实践教学是学生学习先进制造技术的基础,是学生进入企业能有较强适应能力的基础,也是学生终身发展和从事岗位群的基础。学校为此也进行了大量的设备投入,提高设备的利用率,高效的进行实践教学,规范管理实践教学,真正有效的提高实践教学的教学质量将应是学校今后一段时期的重要工作。规划组建先进仿真实验室,提高教学效率,提倡低碳教学。完善充实先进教学实训器材,达到全国领先的电子电气实训基地。

加强校企合作及社会的横向联系,发挥专家指导建设委员会作用,根据企业要求确立培养目标,并与企业共同进行专业建设、课程改革、工场建设、师资队伍建设,请企业参与制订教学计划、设置安排课程,共同投资实训设备、对教师进行下厂轮训等活动,聘请企事业单位的专家、技术人员承担学校的教学指导、教学改革参谋和质量评价等工作,接受企事业单位的订单式培养,真正实行联合办学,实现“零距离上岗”,开展“订单式”定向培养。继续探索双元制中高职一体化办学模式,拓宽办学渠道。