——温州市龙湾区职业技术学校开学系列报道

不知不觉，大地的冬衣已然褪去，变作这春满人间。“一日之计在于晨，一年之计在于春！”新春伊始新气象，温州市龙湾区职业技术学校也不甘寂寞，誓要为这万紫千红的春天再添一抹亮色。它扎根于深厚的土壤中，生长出铜枝铁干，直欲划破苍穹；它拥有一颗恒久的“工匠之心”，任那无定的风摇曳身躯，脚下的位置不曾有一丝改动；它与众不同的花叶，将借着汩汩的时间涓流，漂向远方的小洲。

自信成就了可能

校长郑源贺在2017年区教育工作会议上分享学校管理工作经验

2016年全区学校及校长年度考核中该校双项第一。校长郑源贺作为优秀代表参加2017年全区教育工作会议并发言，得到区教育局领导的肯定与赞扬。

在发言中，郑源贺详细介绍了学校的管理工作，强调校长的管理方法并不是死板的、固定的，要因地、因时、因人制宜，所以它应该是动态的、灵活的。面对任何情况都要有适合的管理方法，适合的才是最好的。

郑源贺说：“我们学校近年来取得了一定的成绩，获得了领导们与兄弟学校的好评。尤其是去年全区学校及校长年度考核拿下了两个第一，更是让我们觉得骄傲。这些成绩的取得与我们的管理工作是密不可分的。我的管理方法说起来很简单，就六点。第一，知人善用。担任校长后，我对老的行政班子进行调整，把合适的人放在合适的岗位上，这样才能让他们的能力得到最大的发挥。第二，构筑愿景。只要确立了一个共同的愿景，大家才会有激情、有动力，才能齐心协力地奋斗拼搏。这个愿景是要阶梯式的，当你实现了第一个愿景，就会有极大的动力去完成接下来的工作。我给大家提出的就是跑步式的三节奏——提气，追赶，超越！第三，量身打造。每个学校都有各自的特色，发挥特色才能避免千篇一律。我根据学校现状，分步打造了校园文化环境、学生创业园、创客小院、集成匠筑创新联合实验室等富有职教特色的创意产品。学校的变化可以说是日新月异的，老师和学生也很喜欢新的环境，经常在校园里拍照发朋友圈，这就是学校向心力和师生归属感的直观体现。第四，共同进退。一旦学校有大的创建项目或整体展示项目，所有行政人员都要参与，打破科室的界限，重新组合与分工，强调团队意识。第五，树立理想。长期的高强度的工作难免让人疲倦不堪，这时就需要树立团队的理想主义精神，让他们形成对学校美好未来的向往与信心，这样才能激发他们的意志力。第六，铸造匠心。我在学校的各项工作中都十分重视引入‘工匠精神’。精益求精，追求卓越，这是我对包括自己在内的所有行政班子成员的要求。只有拥有了这些品质，才能在未来走得更远。”

在随后组织召开的学校2017年第一次行政会议上，郑源贺表示在新的一年里，要打造一支秉持教育理想、履行教育使命、勇立改革潮头、决胜教育现代化的职教铁军。实现这项工程目标，他要求从三个方面入手：打造行政铁军，深化行政团队建设工作，增强向心力、凝聚力、执行力；打造班主任铁军，提高班主任在日常工作中的各项能力，助推学生管理工作开展；打造教研组铁军，提升教育教学质量，树立学校品牌。同时，郑源贺还对行政班子成员点明今年总的工作思路：“要把握质量、特色、品牌三大要素，继续探索品质教育发展路径。对照新要求、新标杆、新目标、新形势，对学校进行科学化、精细化管理，注重推进学校内涵发展。”

全国劳模铸匠心

——张积贵大师在“开学第一课”上向学生弘扬“工匠精神”

为贯彻“培养合格的职业人”这一办学目标，弘扬工匠精神，日前，龙湾区职业技术学校于校多功能厅举办了一场富有职教特色的“开学第一课”活动——由学校特聘教师张积贵（全国劳模、全国技能大师）为学生作励志演讲。

张积贵结合自身经历，在演讲时提出了鲜明的观点：“自强不息、目标坚定、刻苦拼搏、学而善用、做事要有原则，这些优良品质是学习和工作中都不可或缺的，也是工匠精神在新时期的具体表现。”

演讲结束，学生们踊跃提问，“怎样面对挫折”“怎样确立及实现个人目标”“怎样在校园内开展创新活动”等等。

张积贵表示：“‘劳动光荣、技能宝贵、创造伟大’这一时代风尚在龙湾区职业技术学校得到了很好的弘扬，这里的每一个学生都可能是未来的技能之星，我很荣幸可以作为特聘教师参加本次活动。”

学生们也表示本次活动解开了一些长期困扰自己的疑惑，希望以后可以多多聆听前辈们和大师们的教诲。

“开学第一天学校就安排这样的活动，让我们很快地就从慵懒的寒假状态回到了紧张的学习状态！”

“这次活动让我明白了‘天上不会掉馅饼’，想要获得成功，就必须不懈努力！”

“希望以后还有诸如此类的活动，可以让我在困惑的时候得到帮助。”

“原来创新活动在平时的学习生活中就可以开展，今后一定要多看、多问、多思考、多实践。”

“工匠精神”回归职业教育对学生的心态转变及思想发展均起到了十分重要的促进作用。所谓“工匠精神”，即精益求精、追求卓越的创造精神。

学校历来十分重视培养学生的“工匠精神”。 校长郑源贺说：“职业教育要想办好，第一要务就是厚植‘工匠精神’回归的土壤，让‘工匠精神’回归职业教育。今天邀请全国劳模、全国技能大师张积贵先生来到学校为学生作励志演讲，就是想贯彻学校‘培养合格的职业人’这一办学目标，形成注重职业素养的氛围，让学校的每一位老师和学生都养成以细致、专注、尽善尽美为做事标准的习惯。在这样的环境下培养出来的人，才能真正传承和发扬‘工匠精神’，才能成为一名合格的职业人！”

百尺竿头谋进步

——区教育局领导与学校行政班子成员共商学校发展

2月16日，温州市龙湾区教育局副局长徐志毅、职成教科科长俞金柱、副科长郑小玲等人到校调研工作。

徐志毅赞扬了学校在学期初举办的以“弘扬工匠精神”为核心的开学第一课活动，并对学校流生少、注重教师团队建设等方面的成绩加以肯定。他着重指出，打造教育铁军是学校今后的一项长期工作，认为该项工作将极大地提高团队的教育自信。

俞金柱对学校今后的发展提出了三个要求。针对学校发展任务硬而抓手却太少，要以省考核细则为要求、为目标，严格要求自己；学校是龙湾区唯一一所职业学校，对区内职业教育的发展理应承担更大的责任，学校应有勇挑重任的气魄，要以2018年省现代化复查为目标，以涵盖全区的视野开展工作；要进一步扩大学校影响力。

郑小玲对此补充道需要从一“硬”一“软”两方面入手。“硬”的方面，要继续深化课改、提高高考成绩、做好学校宣传工作、树立教育品牌、打造名师；“软”的方面，要继续扩大招生规模，达到2017学年招生800人的指标，同时要做好师资准备、学生管理工作，经费方面应得到较好的保障，还要做好办学场地迁扩建工作。

徐志毅还强调，学校要想更快更好地发展，愿景目标应定得更高一点，前进步伐应迈得更大一点。同时，他也为学校今后的发展点明了思路：学校原有的三大特色——团队凝聚力、德育模式、创新精神——不但不能丢掉，还要继续发扬，使其更具学校特色；“三名工程”（名师，名专业，名校长）要继续推进；专人负责今年的迁扩建工作，把握时间节点，把准备工作做在前面，经费、师资、招生三个方面都要抓好；做好新职高选址工作，创设新骨干专业，做到“产权结合，校企合作”；重视升学考试，实现冲本目标；做好2017学年招生工作，虽然会面临一定的压力，但要化压力为动力，把困难变作机遇；落实安全工作，启动检验程序，避免校舍老化所带来的安全隐患；做好宣传工作，增强教育自信，做“巨人型职校”；善用现代信息化手段对项目进行包装；冲刺省二级中职学校，树立教育品牌，提升学校形象。

调研结束时，校长郑源贺表示不管面对多少困难，自己带领的团队都会全力以赴地完成局领导所布置的各项任务，以坚定不移的意志、顽强拼搏的作风、扎实有效的行动来使学校在新的一年取得更大的进步。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！”在新的一年里，龙职铁军将以百倍的信心迎接新的挑战，以梦为马，不负韶华！（王翔鸥）