——记宁波市鄞州职业高级中学教师王成波

为人亲和，说话风趣幽默；身材挺拔，笑容可掬，这是他给人的第一印象。在汽修教坛上，他已经传道授业二十余载。在宁波市汽修职教领域名气响当当，不管为人处事还是教学技能都受到同行称赞。他头衔众多，不仅是宁波市汽修专业教学研究会理事，还是宁波市中职优秀教学团队负责人，宁波市精品课程建设协作会常务理事，浙江省名专业创建负责人。他就是宁波市鄞州职业高级中学汽修专业教师、教科室副主任王成波。

今日，从全国交通运输职业教育教学指导委员会传来喜讯，王成波获得第二届“全国交通运输职业教育教学名师奖”。

 站在教学一线，魔力教学散发非凡魅力

“我们王老师帅气又成熟，和气又宽厚，讲课灵活又生动”，这是高二汽修创新试验班学生对王成波整体评价。“王老师备课认真细致，上课特别投入，对咱班孩子们的学习非常负责，我们班的孩子很喜欢他”，2015级汽修专业班主任周宇洋说。

在王成波心中，讲好课才算是好老师。为此，他投入了巨大的精力，为了上好高二汽车概论的一节内容，也为了更好地吸引起学生的上课注意力和听课积极性。王老师驱车沿路实地拍摄各种交通指示牌和道路标志。为了采集到最全面的标志标示，王老师甚至开到高速公路路口和高架公路上。这些上课必用素材是他用心的一张张实地收集而成。最终他集齐了上课必用的一套交通道路标志标示。当学生看到这一张张贴近现实的图片时，感到格外亲切和熟悉。

“我觉得王老师就像是冬日里的暖阳，是我最喜欢和尊敬的老师之一。在王老师的课堂中，学生们不仅学到了知识，还学到了做人要脚踏实地，做事要实实在在。”2015级学生田红灵这样说道。

 坚持教学改革，教材课题建设成绩斐然  

除了上好课之外，王成波更是将着眼点放在新课程理念与教学实践的结合上。他明白教师个人的成长和发展，除了在三尺讲台上滔滔讲授，还需要投入精力进行教学科研。他作为学校示范专业建设负责人，他带领汽修专业教师以课题为载体，让老师们带着课题研究，带着问题学习，把立足点放在解决教学改革实验中所遇到的实际问题上。

为了拓宽了学校汽修专业学生将来的就业领域，增加了就业市场的竞争能力，王成波开发了校本特色教材《二手车评估》。为了编好这本书，王成波深入走访了多家开展二手车置换业务的4S店和二手车置换车行，通过在二手车行业企业大量的调研，确定二手车行业从业人员的岗位能力，深入认识二手车交易流程，掌握二手车的鉴定方法与估价方法，熟悉二手车的价值的判断依据。然后根据从业人员真实的日常工作确定学习单元。据此精选实用内容进行整合，形成二手车评估的选修课教材。

《二手车评估》教材在2016年被评为宁波市中职课改优秀选修教材一等奖，作为汽修创新优秀教材在全市范围得到展示推广，据了解这本书在今年春季将会作为十三五创新改革教材由高等教育出版社完成制版印刷全国发行。

苦练技能，竞技比赛亮出两把刷子

多年从事高三教学工作的他，经验丰富，是汽修高职考试理论课的骨干教师，只需要在舒适整洁的环境上课备课就可以了。

然而他深知汽车运用于维修专业的理论知识结构很大程度依赖于强大的动手能力，为了更加巩固自己的专业知识，他主动放弃安逸的环境，自觉要求下到汽修工场间，经常进实训车间，进行技能训练。通过动手操作增强对汽车的熟悉程度和对维修作业的熟练程度。

辛苦训练，使得王成波拥有了较强的动手操作能力，也增强了对典型故障的分析判断能力。2014年，他参加宁波市中等职业学校技能大赛，荣获汽车修理专业第一名。从此以后，王成波摘金夺银之势越发频繁，2015年获得宁波市技能之星电视大赛第四名的佳绩，2016年他带领学生参加浙江省职业技能大赛并赢得金牌。王成波被授予鄞州区专业首席教师荣誉称号。

“作为一名普通汽修老师，荣幸获得全国职业教育教学名师奖称号，这不仅仅是荣誉，更是一种鞭策”王成波说，“得到这个荣誉后，我想我更应该做好承上启下的桥梁作用，为学校培养出一个又一个更优秀的年轻教师，能够起到引领作用才是最重要的。”（江文渊）