9月22日，长兴县2017学年中小学幼儿园校（园）本研训主题项目方案论证活动在长兴县教师进修学院举行。全县各中小学幼儿园师训分管领导、承担汇报任务的项目负责人参加了本次活动。本次活动邀请长兴县校本研训质量管理小组成员对研训项目方案进行现场点评、指导。

全县学校根据年段分8个小组进行校本研训主题项目方案论证。首先，由各项目负责人围绕校本研训项目主题的确立、研训目标、研训内容、研训方式、具体措施及考核办法等方面进行汇报，并辅以多媒体课件。各组专家针对汇报情况给予细致点评与修改指导，提出了以下几方面的修改建议：校本研训项目目标指向性要明确，忌空洞无抓手；项目内容设计必须基于实际，解决问题，从小处入手，不能把学校所有的常规工作拼凑成项目；项目名称必须与方案的目标、措施对应起来，不能为追求一个动听的项目名称，却与具体措施不匹配；项目措施应为达成目标而为，要具有操作性，做到不虚浮，不抽象，不唯美；项目考核要优化，改变以往传统一成不变的考核机制，要灵活多样，要切实能激励每位教师。参加本次活动的分管领导和校本研训项目负责人都认为，这样的论证活动既是一次针对性很强的培训会，为各校下阶段校本研训工作指明了方向，又是一次同行间的交流与学习会，大家一起围绕校本研训工作相互学习、共同促进。

据悉，校本研训是教师专业发展的主阵地，长兴县教育局和教师进修学院高度重视校本研训工作，发布《长兴县中小学幼儿园“十三五”校本研训工作实施指导意见》，成立全县校本研训质量管理工作小组，一方面通过阶段性调研、年度考核、精品项目展评等形式加强过程指导与管理，培育优秀典型；另一方面，以13个学校学习共同体为平台，依托名校、优校的引领，实现资源共同分享、教师共同成长的抱团发展新格局。为进一步规范校本研训质量管理，进一步突出以校为本的校本研训工作特色，教师进修学院首次进行中小学幼儿园校（园）本主题式项目方案现场论证工作，为各校的方案把脉、做诊断、开方子，为下阶段校本研训顺利实施打下基础。（沈云）