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推广思维建模教学改革 培养学生综合职业能力
时间:2018-09-28来源:浙江职成教网

——鄞州职高哈尔滨举行思维建模教学改革全国推广活动

近日,鄞州职业高级中学(以下简称“鄞州职高”)汽修教学专业团远赴哈尔滨进行一场思维建模教学改革的全国推广活动。课堂展示在哈尔滨汽车职业高级中学(以下简称“哈尔滨汽车职高”)进行,由鄞州职高专业教师王瑞君主讲。鄞州职高产学研中心主任汪胜国、汽修机械部部长何旭、汽修专业教师颜世凯等教师参与课堂展示与观摩。

哈尔滨汽车职高教师金宇讲授了《制动块的检查更换》,他以思维建模的教学模式开展教学,从教学内容引入、思维建模图说明、思维建设图制作,到小组分工、合作实践、总结反思,完整展示了思维教模教学模式各个环节。整个课堂学生分工明确、配合默契,高效完成了教学任务。

王瑞君展示了《更换制动液》,他借助汽车资源库中的制动液工作原理,以问题引导的形式让学生思考制动液变质的原因和危害,引入更换制动液项目。在此基础上,他组织学生依托汽车资源库平台制作思维建模图,通过试探性问题检验学生掌握情况。在合作实践环节,王瑞君让学生自主选择岗位并以岗位责任表的形式明确职责,同时说明了操作要求和注意事项,以自主合作形式开展更换制动液的操作。整个操作过程学生参与积极、配合默契,完全融入到了学习中。操作完成后,王瑞君引导学生开展小组互评,总结点评操作得失,提出应对策略。王瑞君通过学生制动液抽出量的不同来引出更换制动液的本质,让学生学会更换制动液的操作,理解制动更换方法的本质。

随后组织全体汽修专业教师进行课后研讨。王瑞君对自己课堂的教学设计进行了解说。金宇介绍了课堂的每个教学环节和设计想法,以及课堂教学的情况。参加评课活动的20多位汽车专业教师发表了自己的看法。

汪胜国为全体教师做了一次关于思维建模教学改革的讲座。汪胜国表示:“思维建模教学改革是以培养学生综合职业能力为目标的教学改革,是真正地将教育和教学进行了有机结合,是一种开发拓展学生思维的教学改革。下一阶段,我们将进一步加强双方交流,相互学习,建立全国教学改革联盟,将思维建模教学模式改革推向全国。”

据悉,早在远赴哈尔滨之前,鄞州职高与哈尔滨汽车职高多次进行联系和沟通,确定了交流的形式、上课的内容、教学的安排等相关内容。同时教师颜世凯为哈尔滨汽车职高远程安装了汽车资源库平台并制作了相应任务的思维建模图,该项工作费时费力,耗去了大部分业余时间。这项工作的完成为保证课堂教学开展奠定了基础。(江文渊)

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