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柯桥区华舍成校“幸福家庭华舍人”项目
时间:2018-10-22来源:浙江职成教网

党的十九大报告中提出实施乡村振兴战略,反映了新时代全面建成小康社会的新要求,成为新时代的共同意志。同时,乡村振兴战略的提出,也为我们成人教育提供了新机遇。

一、背景意义

我们华舍人杰地灵,1984年,华舍镇成为全省第一个“亿元镇”。此后,持续9年人均创收全省第一。1990年,被民政部授予“中国乡镇之星”称号。

进入新时代,随着产业全面升级,供给侧结构性改革,新产业新业态异军突起,华舍的经济社会发展遇到瓶颈。

同时,华舍街道毗邻主城区,城市化进程发展迅速,本街道内原先的村居三分之二以上完成拆迁,随着大小板湖的开发和马宅池的规划,近几年将完成所有村居的拆迁。居民变身市民,但居民素质并没有因为物理性、机械性的拆迁而同步提升。一方面,居民文化素质整体不高,文明程度,行为习惯有待提高,没有做好身份转变的准备;另一方面,增长方式的转变,产业结构的调整,富余劳动力的转移,以及新技术的应用、信息技术的普及、“互联网+”的冲击对广大居民提出了更高的要求,迫切需要造就“有文化、懂技术、善经营、会管理”的新型职业者。

在乡村振兴战略背景下,我们华舍成校作为基层党校、社区学院分院、老年大学分校理应在强化乡村振兴人才支撑、加强新型农民培训和提高农民素质诸方面积极有为。

如何让华舍人从乡村振兴的时代要求中提升素质,让华舍人在产业调整过程中重新就业或创业?如何让华舍人在享受改革开放带来的物质生活的同时丰富精神生活的内容,提升精神生活的质量,提升生活的幸福指数?华舍成校本着“为华舍经济社会建设服务,为百姓健康快乐生活服务”的办学宗旨,提出“幸福家庭华舍人”的系列培训项目,这一项目于2017年成功创建为绍兴市和浙江省成教品牌项目。

当下,华舍街道正在开展“五星达标、和美家园”建设活动,我们的一校一品“幸福家庭华舍人”系列培训项目和此是吻合和融入的。

二、项目的内容方法

(一)创设培训课程体系

1.系统分解

创建幸福家庭是一项系统工程,我们将它分解成5个二级目标(即“家庭学习工程”“家庭诚信工程”“家庭和谐工程”“家庭健康工程”“家庭创业工程”)和17个三级目标。

2.创设平台

家庭学习工程是家庭之“魂”。我们通过学历提升、家庭教育、家风传承、网络学习、全民终身学习活动周、学习之星、书香家庭评比等平台来开展实施。

家庭诚信工程是家庭之“基”。我们通过诚恳待人、遵守公共利益、诚信做事、恪守职业道德、守法做人、准守法律法规,信仰社会主义核心价值观等途径来实施。

家庭健康工程是家庭之“宝”。我们通过不涉黄、涉赌、涉毒,积极参加老年大学等各类培训活动,参加各类健康锻炼活动,注重培养科学饮食卫生习惯等方面来展开。

家庭和谐工程是家庭之“福”。我们通过尊老爱幼、夫妻相亲、婆媳和睦、邻里融洽等开展实施。

家庭创业工程是家庭之“本”。通过积极参加各类技能培训,提升自身职业素养,接受各种先进科技,提升职场变改应对能力。

3.开发教材

开发编印了实用有效的“幸福家庭华舍人”系列培训教材十册,包括《家庭教育》(幼儿、小学、初中)《育婴师》《保育员》《文明礼仪》《老年护理》《科学饮食》《家庭理财》《好家风的建立与传承》《桥牌自然改良制中级教材》等,深受培训学员喜爱。

(二)创建优秀师资队伍

学校拥有6名专业教师,组建一支由之江学院专家教师和退休教师队伍为主的“幸福家庭华舍人”的讲师团,进村、居、社区宣讲,鼓励教师成为思考型的教师,《加强社区教育,促进新城镇幸福家庭建设的策略探索》被中国成人教育协会列为2018年度立项课题。

三、实施过程

(一)政府重视,组织保障

街道出台多个文件,为“幸福家庭华舍人”项目提出了具体的要求,明确了工作领导小组,提供了强有力的组织保障。

(二)跟进宣传,扎实培训

1.跟进宣传

成立“幸福家庭华舍人”讲师团,整合文化礼堂资源,进村、居、社区进行主题宣讲,同时通过网络平台进行宣传。搭建了街道层面的学习平台,通过“幸福华舍”这个学习平台进行宣传。

2.扎实培训

家庭学习工程,我们通过扫盲培训、家庭教育培训、成人高中培训、成人大专和本科教育,全民终身学习活动周开展“学习之星”“书香家庭”“民间人才”的评比。每年培训在5000人次以上。

家庭诚信工程,以职业道德培训、党员培训为主,每年培训也在3000人次以上。

家庭健康工程,以老年大学、老年电视大学及科学饮食老年护理为主,老年大学今年设立三个教学点,开设10个专业13个班级,拥有学员250余人,330余课次。

家庭和谐工程,主要以礼仪教育培训、中国传统文化教育培训为主。

家庭创业工程,主要以电子商务、保育员、育婴师、中西式面点、母婴护理、拼布艺术培训为主。

在村、居、社区开设常年培训班:华舍村文化提高班、蜀阜村的腰鼓班、聚贤社区的合唱班、兴越社区的太极拳培训班、金城社区的合唱班。

四、成效影响

(一)培训活动帮助他们转变理念

通过培训,转变了就业观念和生活理念:从相对陈旧的实体店铺经营模式可以转变成“互联网+”或实体店铺兼“互联网+”模式,从事一辈子的纺织女工居然可以这么轻松的转岗,并通过培训,提高了就业质量和就业能力。

(二)培训活动帮助他们提升素质

通过项目的实施,提升了居民的文明素质,帮助居民养成良好的生活方式和习惯。

华声合唱团在继获得浙江省老年教育文艺作品征集获得省三等奖后, 3月31日代表柯桥区赴杭州参加省老年开放大学举办的第二届合唱大赛,5月份参加区首届渊明诗歌节,9月16日将代表柯桥区参加第十一届绍兴市合唱大赛,还接到省老年文化艺术周节目组的邀请,录制合唱团自编自唱的校歌《美在秋阳》;

老年大学桥牌队获胜老年大学组织的省三等奖;

聚贤社区获全国农村优秀学习型组织。

(三)培训活动帮助学校提升内涵品质

2017年华舍街道成功创建全国社区教育示范街道,成功创建省级现代化成校,学校被评为市成人教育先进集体,局级先进集体、年终考核一等奖、《全国农村职业教育与继续教育数字化学习资源共建共享研究与应用》实验基地、两个课题为中国成人教学协会2017-2018立项课题,目前实质性纵深推进。

五、特色亮点

(一)把准居民现实需求

中国人有着传统的居家观念,“家”作为中国社会的细胞组成,“家”在中国人心里总有一种特别的情结和无限的力量。从这个意义上说“幸福家庭”建设是乡村振兴的出发点和最终目标。

(二)树立新颖培训理念

“家”为核心,以人的出生到老去为轴线,结合人生各阶段生理、心理、生活工作特点和需求,为不同的人,在人的不同阶段量身定制个性化的培训菜单。符合以人为本的教育理念。

(三)浓厚成教服务氛围

我们利用成教服务周和全民学习周的辐射功能,在全社会营造人人学习、时时学习、处处学习的氛围,一方面实践了“为华舍经济社会发展服务、为百姓健康快乐生活服务”的办学理念,另一方面也使学校更好的完成使命,对社会产生更加广泛的影响,服务于乡村振兴的大格局。

浙江省成人教育与职业教育协会主办

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