12月上旬，海盐县理工学校2018年立项课题研究的课题展示周——“我的探究课”活动完成。教师聚焦课题研究问题，立足教育教学实践，积极推进课题的课堂教学实践研究，在反思中提升教师的教育教学研究力。

海盐县理工学校2018年共立项课题22项，本次展示周中，全校共推出了聚焦教育教育类课题研究的探究课19节。各课题组成员围绕立项课题，或关注与中职新高考改革的重难点问题，或聚焦学生核心素养的培养和提升，或形成学科教学信息化平台应运的实践研究，采用教育教学问题问诊法，立足课堂教学，开展理论学习、分析探讨、教学设计、课堂实践、实践反思五环节课堂探究活动。不同专业的教师风格各异，探究课精彩纷呈。张玉丽的《电子技能实训项目205样题》，崔程平的《滚花》，孙玲的《前厅英语技能考模拟》，肖伟峰的《流水灯右移》，刘佳的《微写作审题指导》等19节课，聚焦课题研究的问题，立足课堂与学生实际，以研究的视角来设计教学过程，或重构教学内容，或采用灵活的教学方法，或使用信息化手段，或设计职场情境化推进策略等，以实践促研究，以反思促提升，关注学生主体，激活课堂思维，激活了中职教育教学课堂，发挥着课题研究的真正作用。（潘云杰）