“党建还要带团建，进一步加强后备力量的培养”“还可以增加东阳‘红色人物’和‘红色事迹’，便于学生充分了解。”12月3日晚，东阳职业教育中心学校（以下简称“东阳职教中心”）党总支以党小组为单位，开展《中共东阳市职业教育中心学校总支部委员会工作规则》等新制定制度的讨论活动。
据悉，这是该校开展中小学校党组织领导下的校长负责制试点工作的一项重要内容。“除了修订完善有关章程和制度外，我们还着手制定学校发展三年规划，构建党建工作网络，强化党建网格化管理等。”该校党总支书记、校长卢干表示，党组织领导下的校长负责制工作正在进一步推进和完善。
今年，浙江省委教育工委在全省范围内启动开展中小学校党组织领导下的校长负责制试点。经过遴选，东阳职教中心被确定为金华三所省试点单位之一，且是金华职业教育的唯一试点学校。对此，该校不断提升党组织的组织力、领导力，推动学校管理体制创新，并在创建学校党建活动品牌上发力，积极开展“守初心，铸匠心”为主题的“双心党建”活动。
守初心，党员工作室引领有实效
“守初心”党建阵地建设主要包括党员工作室、“双心”党建园地、党小组活动阵地等，通过打造党建工作新阵地，来更好地推进各项工作。
邓玉荣是东阳职教中心木雕专业的负责人。11月13日，邓玉荣木雕工作室随着省教育厅党委副书记、副厅长鲍学军在微博上的“播报”，而被更多人知晓。“学校建立党员工作室，就是要为了更好地发挥党员的示范引领作用。”邓玉荣说，作为一名党员教师，做好学科带头人责无旁贷。日前，他获评金华市工艺美术大师，系东阳教育系统唯一一位。
在上月举行的第十三届中国东阳木雕竹编工艺美术博览会上，该校的党员工作室大放异彩，党员教师的精湛技艺受到了多位木雕大师的肯定。“特别是徐土龙大师，对学校开设木雕专业，培养木雕传承人特别感兴趣。”邓玉荣说，今年党员工作室成员和学校教师共10人，还参加了2018年中国技能大赛——全国家具制作职业技能竞赛浙江东阳赛区选拔赛，多人获得浙江省优秀奖，并获得最佳组织奖，很激励人心。
此外，王海武木作工作室、金巧兰心理辅导工作室等党员工作室也积极有为，充分展示了党员风采。如王海武工作室率队参加第十三届东博会，作品获两个银奖，1个铜奖；工作室推出的“校企合作论坛”《精工格木筑匠心，双师共导育新人》在金华市第11届中职学生师生能力大赛中获一等奖第一名。
“党员工作室就是一个个战斗堡垒，以点带面，通过优秀党员教师引领带动青年教师成长。”卢干说，接下去还将在各专业组建设党员工作室，让党员教师挑起更多的担子。
铸匠心，党员“三联系”温暖学生
“学习要静，要用心。”“这学期你的学习状态较好，但主动性还不够。”“希望你能早点处理好生活上的问题，全身心用到学习上来。”11月28日，教师卢丽华利用课余时间，先后与卢轩等3名学生进行了沟通，让他们倍感温暖。
当天下午，卢干走进2016级预机班，以“传递正能量，激发新斗志”为主题，给全班同学上了一堂激情满满的班团课；晚上，他又走进该班的401和402寝室，并与学生占天祥、葛小龙和郭旨永等一一进行了谈话。
这是该校党员“三联系”活动的一个个镜头。“三联系”是指每位党员联系一个班级、两个寝室和三名学生及其家庭，充分发挥党员在创先争优活动中亮牌示范作用，形成“以点带面，共同帮助学生进步”的良好局面。
“横向到边，纵向到底，学校管理越细致，教育效果越明显。”卢干指着办公室内张贴着的两张“作战图”——“班级表扬栏”和“班级优胜一览表”说，通过党员教师进班级、下寝室‘零距离’接触学生，才能真正明白学生的所需和所求。
在“铸匠心”党建活动建设中，该校除了开展党员“三联系”活动外，还开展了党员先锋岗创建、班级争先创优，以及党、工、团、妇共建等活动，激励教师在班级管理、教学常规等方面创优，鼓励学生在专业学习、活动开展等方面争先。
“优秀需要努力和付出，党员必须率先垂范。”该校党员教师王倩的自我要求颇高，前不久在金华市优质课比赛专业组中获得一等奖第一名。“从校级到市级到地级，一路比赛一路学习。”她说，自己将2017年全国中等职业学校创新杯现代服务业的所有课件都学习了一遍，“我能取得好成绩，还得益于背后有一个优秀的团队”。
作为一名学生，2018级施工（2）班的朱智伟也感受到了“班风更正，学习劲头更足”的良好氛围，“下课的时候，许多同学都还埋头看书”。他说，自己读初中时成绩中下，如今是班级第一，任班级学习委员，“我越来越觉得，学习是一种享受”。这个敦厚的孩子，在这里学会了上进。在学校宣传栏内，“职教中心东技校区班级争先创优榜”十分引人注目，涉及三项竞赛、教室评比、课堂纪律等。
“将党建与专业建设、提升中职生核心素养相结合，对培养品德优良、人文扎实、技能精湛、身心健康的技能型人才大有裨益。”卢干表示，将在党建引领下，继续坚定“牢记使命守初心，立德树人筑匠心”的办学思路，持续践行“让生命更精彩”的办学理念，实现师生美好的幸福人生，持续探索出一条具有中职特色的“党组织领导下的校长负责制”之路。（张锦花）