基于问题导向 以课题助推校本研修
时间:2019-01-16 来源:浙江职成教网

近日,长兴县2017年浙江省师干训课题结题论证活动在长兴教师进修学院举行。本次课题论证邀请了浙江省师干训常务副主任卢真金教授、浙江外国语学院李春玲教授等10位省市县科研专家参与论证指导,全县各学校共有31位课题负责人及课题组成员参加了论证会。

31项课题按学段分成五个小组,各负责人从课题研究的背景、研究目标内容、研究的方法步骤作了详细汇报,并展示了课题研究成果,陈述了课题研究后的思考。组内专家组及时与课题负责人进行了互动交流,专家们从课题目标与内容的一致性、课题的推广性、结题报告的规范性等不同层面对各课题提出了意见。卢真金对长兴教师进修学院以课题助推校本研修的做法给予充分的肯定,对各课题组扎根校本的研究过程和目前取得的成果给予评价。他认为长兴的师干训课题具有很强的实践性、规范性、群众性和可借鉴性,建议各课题组进一步聚焦研究问题,凝练特色和亮点,推广研究成果,让课题研究真正成为校本研修的深层推动力。各课题负责人表示,这样面对面地与专家交流收获很大,一定会虚心采纳专家组意见,积极优化结题材料,努力将课题研究成果巩固和推广。

据悉,长兴教师进修学院近年来在校本研修抓普及上下足功夫,措施到位,关注内涵重实力,有思想、有特色,效果明显。在浙江省教师发展规划课题“十三五”第二轮课题申报中共有39所学校进行了申报,最终有31项课题成功立项,其中一项为重点课题。这是长兴县历年来此类课题申报和立项最多的一次。为助推全县的校本研修和进一步加深对校本研修课题的研究与实践,该学院将31项立项课题的负责人或执笔人组成一个培训班,确定项目负责人,对各课题做好跟踪管理及指导、推动工作,先后进行了五次专题培训。湖州教育研究中心副主任沈忠峰说:“校本研修事关长兴县教育的发展,师干训课题的研究十分有价值、有意义。长兴教师进修学院领导重视,专门对师干训课题负责人进行课题指导与培训,站位高,有利于课题研究价值的推广和充分发挥课题的辐射引领作用。” (白伟香)