近日，诸暨市职业教育中心校长周洁人出席诸暨市关工委年度工作会议，并作为教育系统代表做表态发言，该校以活动育人、专业育人、心理育人、合力育人的中职“四有学生”培养观得以在全市人民面前亮相。

活动育人，让美德修身

该校加强价值观引导、重视养成教育、指导生涯规划，以学习+强化规矩，加强学生的法纪教育。紧贴学生实际，设计活动方案，做到月月有主题活动、周周有志愿服务，通过活动，让学生在实践中不断深化感恩、孝道、责任、安全、团队、创新等意识。注重榜样引导，近年来该校学生获评全国最美中职生、全省阳光学子、勇夺全国技能竞赛奖牌。学校广场树立着10块两米高的“阳光学子”展示墙，每年通过身边的榜样的展示，弘扬正能量，讲好校园好故事，唱好校园好声音。

专业育人，让良技立业

技术是铁饭碗，该校将通过校企合作、产教融合，不断优化学生的实践基地，深化现代学徒制，培养现代工匠。增强学生就业的综合竞争力，要求学生“学好一门技术，拥有一样特长”。增设新的选修课程，发展26个社团，给学生不断发现自己潜能的机会。近年来，该校学生在省运会等省级比赛中斩金夺银，茶艺学生与国际友人同台竞技，学校舞龙队出现在各类大活动中，竹编学生成了非遗传承入册弟子，学校将坚持专业育人，加强特色培养，让每位学生在又专又红的成长成才道路上行稳致远。

心理育人，让身心阳光

随着新时代社会主要矛盾的转化，职教师生对心理健康的要求日益增长。学生因父母离异、家庭贫困、学习成绩、身体原因等因素，出现自卑、自闭甚至自残倾向的情况不少，加上青春期心理不稳定，心理健康工作需要不断加强。目前，该校已投资35万配备心理健康发展中心，配备4名专职国家二级心理咨询师。接下来，该校将加强对学生的心理检测，设班级心理委员，更好地关心心理问题出现苗头的学生，主动介入、及早矫正，另一方面开展丰富多彩的体艺活动，开好每天傍晚的“阳光体育”课，通过学分制、自选打卡等形式加强体育锻炼，培养人格健全、阳光健康的学子。

合力育人，让健康成长

当前要让学生自豪地说出自己是职教学生还不是件简单的事。今年该校校园文化二期工程中设计了一个“桑梓园”，通过每个乡镇的特色来展示家乡的美，激发学生为家乡建设做出贡献的动力和自豪感。近年来，政府部门和社会各界对职业教育的关注度越来越高，社会和家庭对职业教育的认同度越来越大，学校和各界的融合共建、合作共享也日益深化，社会力量的参与给职业教育带来了更雄厚的力量和更开阔的思路。

今年该校将在市关工委的指导下，以关爱青少年健康成长教育基地建设为载体，进行一些创新举措，比如在校级家委会基础上，成立班级家委会，让小气候带动大气候，带动更多的家长参与孩子的成长，让家校合力、社会合力，让更多的力量为中职学生健康发展保驾护航，让更多的中职学生和家庭受惠，真正实现诸暨市职业教育中心的办学愿景——越人越己越民生。（杨坚飞）