近日，在浙江省摄影家协会商业摄影专业委员会主办的“浙江商业摄影十杰”评选中，温州市第二职业中等专业学校2010级数字影像技术专业毕业生、瓯尚学生创业孵化中心负责人、筱城文化有限公司总经理吴光剑通过层层选拔，荣获艺卓杯2021年“浙江商业摄影十杰”荣誉称号。
温州市第二职业中等专业学校2019级形象设计专业学生潘盈盈、陈佳其，在2021年人社部举办的乡村振兴职业技能大赛浙江省选拔赛上，代表温州市学生组和职工组同场竞技，荣获三等奖并获技师（国家二级）资格。
为赛出好成绩，训练队师生暑假期间坚持每天来大师工作室参加集训。张虎老师更是全程参与指导，将训练常态化，让学生保持最佳竞技状态。
温州市第二职业中等专业学校吴俊声、孙娴两位老师指导的《时尚街拍抖音号运营》项目获共青团浙江省委主办的2021年“振兴杯”浙江省青年职业技能竞赛创新创效专项赛铜奖（金奖空缺）。
以上成果，与学校积极推进产教融合、校企合作密不可分。一直以来，学校以产业发展需求为导向，协同育人为目标，强化产教“五个对接”，实现校企双元育人。在课程研发、教材编写、教法改革、基地建设、师资培养等方面深入展开合作，探索中国特色学徒制人才培养模式，将产教融合贯穿于专业教育教学全过程。
引企入校，共建实训基地
为加强实训基地建设，提升实训基地的社会服务功能，丰富教学资源并实现有效最大化地使用，2017年温州市第二职业中等专业学校引进校企合作单位温州市为爱专一文化产业有限公司旗下知名婚纱摄影品牌全城热恋，对沿街店面进行改造，校企共同打造产教融合实训基地。面向社会提供婚纱摄影、人像写真、化妆造型等服务，学生参与企业经营全过程，校企联合指导学生开展实训活动。基地引进企业文化、企业服务项目、企业规范、企业技术标准，打造集学校教学功能、学生实训功能、企业经营功能为一体的产教融合实训基地，充分发挥校企双主体作用，使学生就业更快贴近企业技术水平。
基地在与数字影像、形象设计专业合作的基础上，拓宽专业范围，打通学校相关专业群，打造“婚纱摄影全产业链”，培养具有跨界、多元、创新思维的学生。将销售、客服、化妆造型、前期拍摄、后期制作等流程对接电子商务、形象设计、数字影像等相关专业，根据不同专业的教学特点和岗位能力需求，承接融通交叉的实训项目，形成专业发展内循环机制，让学生体验到企业的工作环境和工作流程，在最短时间内掌握岗位职业技能，适应企业经营模式。
校企合作，共育双创人才
为更好地贯彻“为工作学习，为创业奠基”的办学理念，温州市第二职业中等专业学校自2010年起把双创教育作为学校人才培养的创新模式，把培养学生的双创精神和实践能力作为内涵发展的突破口，积极制定一系列方案、措施深入开展创新创业教育，全面提升学生的核心素养。2017年，学校成立瓯尚创业孵化中心，以数字影像技术、形象设计、电子商务和会计电算化专业为基础，形成6支学生创业团队，开展创业实践活动。2020年引进校企合作单位筱城文化传播有限公司，共同管理瓯尚创业孵化中心。完善创业团队晋级制度和薪酬体系，为学生构建包含德智体美劳全方面的考核机制，为企事业单位提供科学合理的人才数据，以校企共赢的方式为后续发展提供动力。
“瓯尚”创业空间为学生的创业实践提供了对外营业的窗口，拓宽了学生的创业平台。引入市场项目，让学生在真实的运营坏境中掌握专业技能、获得创业体验。并根据学生不同阶段的学情，形成分段递进式创新创业人才培养模式。
双师共导，共研课程体系
学校目前建有4个大师工作室，分别是吴俊声名师工作室、黄信乐大师工作室、林冠雄大师工作室、张虎大师工作室，更有温州化妆名师名家包义勇以及二职形象设计专业老师、浙江化妆大师叶双双鼎力加持。金融事务专业、形象设计专业分别与中国人寿、TONI&GUY等行业知名企业建立长效的合作机制，就人才培养方案、课程体系改革上深入合作探讨。企业每周派专业老师来校上课，形成“名师+大师”的“双师共导”课堂，通过企业课程进课堂、行业名师进课堂（开讲堂）、大师送艺进课堂等创新教学方式，培养真正符合行业需求的技能型人才。
