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“这段日子是我成长的‘跳板’”——聆听东旅学生酸甜苦辣的职场“初体验”

时间:2022-04-19 来源:宁波市教育局网站

3月中旬,宁波东钱湖旅游学校首次组织19电商中高一体班学生进行校外实习,该班36名学生分赴3家企业,人人有师傅手把手指导。同学们在学中做、做中学,理论、实践融合并进。

经过一个月的岗位实习,学生们工作干得怎么样?在工作岗位有哪些收获?近日,记者随同学们走进宁波特甘仕贸易有限公司等实习单位,了解大家的工作生活情况,聆听关于他们初入职场的酸甜苦辣事儿。在跟同学们的交流中,大伙儿提及最多是:“这段日子的收获太多了,仿佛是成长的一个‘跳板’。”

上岗一月,在公司崭露头角

忻玮在运营部工作,日常主要工作是发货、回邮件。工作中的桩桩件件“小事”,忻玮都干得无比认真仔细。

上岗之初,先由师傅领着熟悉公司各种产品,学习发货。一个月来,他每天到公司的第一件事,就是给3个购物平台发货,至今发的货足有七、八十单,期间,还促成了一单1500澳币的生意,让师傅对这个小伙子刮目相看。

他还负责给客户回邮件。这活干好也不简单,倘若出现语法错误,不但专业性打折扣,还极有可能错失客户。“刚开始回邮件,我至少1个小时才能给人回过去,感觉对不起客户也对不起自己阿。”忻玮说,后经反复练习,回复的速度比以前快了不少,英语水平也进步明显。

有一天,学生姚灵华的师傅在思考文案排版,得知小姚在DW做过文案版式,便看了看他以前的作业。没想到,他的作品当即得到了师傅的认可。之后,两人进行了深入的探讨,进一步优化了产品页面,调整后的页面更受客户的欢迎,店铺转化率持续上升,销售额也随之提高。

还有一次,小姚发现邮件模板的句式很长,这不符合外国人简洁的语言表达习惯。小姚随即提出修改模板的建议。“经过修改的邮件模板很快就被用公司采用了,太有成就感啦!”一个肯定,让小姚收获了莫大的精神鼓舞。

裘佳丹担任财务助理一职,她的师傅由于每天事务繁忙,一些细小的开支实在无暇顾及。小裘的到来,弥补了这块工作的缺失。她运用在校所学的财务知识,熟练使用办公软件,及时、准确核对公司的账单数目和资金出入,她认真仔细的工作态度深得领导赏识,逐渐成为财务部不可或缺的一员。

实习背后,是新青年的积极态度

郑若楠是一个羞涩内敛的姑娘,或许觉得天资不如人,她决心靠勤奋追赶。小郑有一本厚厚的工作笔记,封面上赫然印着“勤能补拙”四个字。翻开内页,如何做市场调研?选品要注意哪些因素……笔记本足足写了25页,记录的每一个要点、注意事项都提现着这位小姑娘的用心。“开会领导讲的,师傅教给我的,我都记下来了,好记性不如烂笔头嘛。”小郑说,工作以来学到了许多学校里学不到的专业知识,平时遇到不会的,就时不时会拿出笔记本查看。“希望我能胜任的工作越来越多。”

除了干好本职,大家还抽时间去体验不同的岗位,丰富自己的人生。周志涛和同学们多次去公司的厂里帮忙,感受务工生活。产品包装、贴标签……回来的车上,好几次都睡着了,大家伙儿累并开心着。“不管是什么工作,我都渴望去尝试,因为只有在不断尝试中才能找到摆脱迷茫的答案。”小周说,这次实习机会难得,期望能从实习中寻得一些创业的知识和技能,为迈出创业第一步积累经验。

“实习对我而言是一件幸事,它让我了解了工作的实际需要,是一种发现问题、解决问题,进而自我完善、提高的过程。我想学习的目的不在于通过结业考试,而是为了获取新知,获取社会生存的能力,我很享受这个实习的过程,非常感谢学校,感谢企业的老师。”学生胡雨欣说。

校企融合,助力学生成才

19电商中高一体班学生实习只是学校校企融合的一个缩影。近年来,宁波东钱湖旅游学校以服务地方经济为宗旨,强化校企合作,以专业为纽带,以行业企业为依托,推动校企深度融合,实现学校、企业、学生多方共赢。

学校创新拓展现代学徒制试点工作,尝试与高校、行业、企业等多家单位合作,形成“中职-高职-企业-行业” 互渗互融的现代学徒制新型模式。建立产学研共享机制,加强校企双方的资源共享和合作。通过“企业文化进校园”活动,促进校企文化融合;通过“服务小微企业”活动,为景区做规划。此外,还积极引进专家,以专家课堂、讲座分享等方式,汲取榜样力量,积蓄前行能量。

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