近日，中国教育在线在京举办“职教改革与职校发展的博弈”——中国教育在线2015年职业教育沙龙。教育界知名学者、专家、校长及一线教育工作者共同为推动我国职业教育健康发展凝智聚力，献计献策。北京市新媒体技师学院教务处副处长卜红霞从技校转型和学生管理的角度谈职业教育的与时俱进。

北京市新媒体技师学院教务处副处长卜红霞

从纺织技校转型成新媒体技校适应时代需求

学校原先只是一个小小的纺织技校，主要专业就是纺织专业，后来迅速转型，朝着动画，计算机动画制作、影视等媒体方面转。2009年被评为新媒体技师学院，属于北京市首批四个技师学院之一。随着北京区域的发展，学校也遇到了很大问题，动画行业也从春天走到了冬天，不是很景气，所以现在，动画产业也在寻找自己的发展空间。

卜红霞表示，技校的发展空间现在是越来越窄了，所以要不停地面临改变自己。下一步，学校就要开展无人机这个专业，无人机专业现在往农业质保方向发展。

学生管理有方学校有口皆碑

从学校的学生招生情况来看，卜红霞说道：“我们选择的学生就是中学都选完了，优秀的学生选完了，中等的学生选了，就是最下层的学生，分数最低的学生，然后就是到了技校当中这阶段。可能职校可能比我们好一些，技校就是普通的，甚至不能参加高考的。”

卜红霞称，上课的时候需要把学生找齐，就是很困难的事。如果上体育课，老师稍微组织得松一点，就四处就找不着学生了。如果学生再翻墙逃出去，这对于学校也是很难管理的。因此，从学校管理层面上说，如果技校对学生管理有方，那这个学校的口碑就很好。

专业设置灵活调整培养高精尖技术人才

“掌握一门技术，便打开一扇成功的大门。”这是北京市新媒体技师学院一直以来的口号。卜红霞称，学生来了学校之后，一定要学到技术，通过技能这个口，来去缓解他一切所有的问题。尽管文化基础课差强人意，但是掌握技能的能力可能适合他。“比如说你数学学得不好，没有问题，那画画好了，然后通过这个专业上的一些改变，一样能让他找到更好的工作。”卜红霞说道。

卜红霞同时指出，学校现在想培养的不单是从专业上掌握一门技能，而且是要掌握一个新技能，一个特色的技能以及一个强的技能。学校近几年的变化是非常迅速的，因为专业在不断地进行拓展和转型，也就是说，行业需要什么，社会劳动生产力需要什么，那么学校就往哪儿转。

提到学校对学生的培养问题上，卜红霞称，学生经历了三到四年的教育和改造磨炼以后，有一部分学生的技能还是无法掌握，那就让学生进入社会找到能相适应的工作，有对口的和不对口的。还有一部分留下的，就走高技能、高精尖的技术性人才培养道路，学生在毕业之后可以拿到技师证。

卜红霞指出，学校经过几年的时间对学生磨练和选拔所需的人才后，再进行专项技师训练和高技能的训练这样一个打造过程。与初中毕业之后再去高等院校读三年高中学习理论最后进入大学不同，技校就是学习基础性技能，包括专业基础课，例如软件应用和其他应用等等。