◎策划/吴小翠

【编者按】周岚是浙江省首位中职德育课特级教师，执着于中职德育课的教学与研究。她自创的“互助式”答辩方式，让学生在发现问题到解决问题的过程中完善自我。多年来，她默默关心学生，是学生心中的知心朋友，也是他们迷茫时最好的引路人。

■人物简介

周岚，温州华侨职业中等专业学校德育课教师，教授级中学高级教师，浙江省德育理事、中心组委员，温州市德育研究会会长，曾获得了全国模范教师、全国中小学优秀德育课教师、全国教育系统巾帼建功标兵、2015年浙派名师名校长培养对象等荣誉称号，援疆期间获得“拜城县敬业奉献道德模范”称号，被浙江省援疆指挥部授予优秀共产党员和先进工作者等荣誉称号，是2012年度温州市十大教育新闻人物和2013年度浙江省十大教育新闻人物。

■德育观点

◎根据教学内容采用不同教育学方法，通过教学情境引领学生进入体验学习的境界，让他们在愉悦的环境中思维活跃的体悟道理，让德育课教学向着学生职业未来开放的生命态前进。【阅读更多】

◎“互助式”答辩方式利用同学、班主任、专业课教师、听课专家帮助学生正确认识自我，引导学生经历知识的“再发现”、“再创造”过程，帮助学生做好职业生涯规划。【阅读更多】

◎提高中职德育课教师的信息素养，优化课堂教学结构和学生学习方式，在更大程度上激发了学生的学习潜能，已经成为时代的要求。【阅读更多】

■个人观点

◎班主任是天底下最小的“主任”，但他却能影响着一批人。当一个人全身心的投入到班主任工作当中，总能在付出和给予之间获得工作所带来的幸福感。【阅读更多】

◎一位老师最大的幸福是和学生一起享受成长的快乐！只有真心为学生服务的老师才会是学生喜爱的老师。【阅读更多】

■课改观点

◎在学分制条件下，学生有充分选择教师和课程的权力，学生可以根据实际情况，自我决定创业和学习的时间，实现“德育与文化课互补，文化课与技能互补”的目的。教师应该根据学生的学习差异组织教学，注重发挥学生的个性特长，关心每一位学生的成才、成长。【阅读更多】

■专家点评

◎ 校长邱永飞：在工作中，周岚老师能认真学习科学文化知识和现代教育理论，刻苦钻研业务，以事业为己任，能够高质量地完成教育教学工作任务，在提高教育教学质量方面成绩突出。她平时不放松任何一堂课，坚持备好每一堂课，上好每一堂课。不仅在自己讲授的课程中做到循循善诱，更注重通过言传身教，通过榜样的力量教给学生做人的道理，使学生树立坚定的信念和远大理想。