创设人文德育是建设我校德育体系的基本理念。校园文化活动是我校创设人文德育的主要载体与渠道，通过形式多样的各类活动的举办，可以有效促使学生体验成功、提升素质、提高能力。我校在创新活动文化工作中，注重文化理念的渗透，并力求将原本以管为主的德育形式逐渐转化为文化熏陶的潜移默化。

一是融合志愿者、学雷锋、社会实践、学生社团、校园模拟创业等活动形式，创设“两创实践基地”，渗透职业生涯教育、创业创新教育。在校园内，我们创设了“两创”文化节的活动载体，建立起了学生创业的培训体系，搭建起了学生模拟创业门市部、创业摊位、校园跳蚤市场等校园自主创业平台，鼓励学生撰写创业计划书，实施创新创业实践。推动学生接受“两创文化”的熏陶。

二是开展“3Q7S”实践活动，嫁接企业文化，渗透“敬精”文化。以“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约”七个方面为抓手，可使学生体悟到了“敬业做人、精心做事”的文化价值。实现学生从效益意识、效率意识、质量意识、安全意识、职业素养的全面提升。

三是组织学生社团活动，开展闲暇生活教育。运用第二课堂时间，按照“兴趣导向、自主选择”的原则组建各种形式的学生社团——风笛诗社、笛子社团、葫芦丝社团、街舞社团、日本文化社、动漫社团、书法社团等；体育社团：排球社团、篮球社团、足球社团、羽毛球社团、健美操社团、象棋社团等)。体现“分享社团文化快乐，提升闲暇文化品质”的目标。

四是推进校园阅读行动计划，促使学生学会阅读，丰富内涵。从而让读书成为习惯，让读书成为文化，我校的校园“阅读”行动计划分美文朗读、名著阅读、诗歌鉴赏三个部分。选择一批优美的散文汇编成册，作为学生早读课的素材。学校精选了四十本经典名著，作为行动计划必读书目。开展“书香班级”活动，确保各班每周开设阅读指导课，每生都写读后感。学校创立诗意班级，建设诗歌长廊，编辑“鹉湖”诗刊等，让学生享受诗意的优美。

五是举行文化节活动，彰显特色文化魅力。每年，我们都会以月份为单位组织举办如：军人文化节、服饰文化节、国学文化节、工业文化节、礼仪文化节、体育文化节、艺术文化节等文化节活动，实现“体悟特色文化内涵、吸收优秀文化精华”的目标。如我校以“忠于职守、威武不屈、乐于奉献、报效祖国”为核心内涵的军人文化节每年举办一次，通过军事文化论坛、徒步嘉兴、叠军被比赛、每天军姿一分钟等活动形式给学生以严明纪律、爱国情怀的熏陶。（校办）