世上真有圣诞老人吗？7岁男孩小林对此深信不疑。昨晚，小林在练习钢琴曲《平安夜》时，圣诞老人悄悄来到身边，这已是他第3年如约而至了。（12月25日《海峡都市报》）

扮圣诞老人的是37岁的胡先生，每个平安夜他会为朋友们的孩子送去礼物，同时点评孩子们一年的表现。礼物其实是孩子们的父母提前准备好的，都是孩子们最想要的东西，因此，孩子们也信守向圣诞老人许下的承诺，慢慢改正缺点。

说穿了，扮圣诞老人的胡先生，就是一种教育智慧的运用而已。为何这样的智慧能够起到如此大的作用呢？当然在于新鲜感、好奇性。圣诞老人在平安夜送礼物的故事，今天的孩子们几乎人人熟知，渴望圣诞老人来到自己身边，这就是童心。当“圣诞老人”真的来到他们的身边，并“未卜先知”的为他们送上他们最心仪的礼物时，那种好奇、新鲜，会深深的感染孩子们。“未卜先知”的神奇，也会让他们钦佩不已。

类似的教育智慧案例，并不少见。一个广为流传的故事是，家长借某专家之口，肯定了学习成绩一般的孩子，预言他将来一定会成为科学家。结果，孩子深受鼓舞，后来果真取得了一定成就。当然，是不是所有人都可以这样成才，我持保留意见。但这样的心理暗示，能极大地激发孩子们的潜能，却是不争的事实。

教育需要智慧，教育也需要一丝神秘。“孩子很看重与圣诞老人的约定。”有家长这样说，每次圣诞老人来了之后，孩子确实会努力改正被指出的缺点，害怕圣诞老人明年不来了。相信，如果是家长们直接把礼物送给孩子们，提出类似要求，效果恐怕就要大打折扣了！

在如何教育孩子上，在如何运用教育智慧上，确实是一个需要研究的课题。扮圣诞老人的做法，可以给我们更多的启示。