一是抓好素养提升，促进教育职能优化。重视教科研对教师成长、实践教学的促进作用，鼓励教师申报省市论文、课题的评选，积极发动青年骨干教师参加各类科研培训。沈家门成校的《渔都厨艺》获2018年度省社区教育优质课程建设项目立项，《“互联网+”背景下舟山群岛新区老年教育探析》《基于产教结合的社区教育妇女技能提升策略研究——以“育婴天使”为例》两篇论文分别获评全省社区教育优秀论文二等奖及三等奖。

二是抓好问题导向，促进工作实效提升。成教中心分设行政管理、教育培训、办学条件三组开展“三服务”走访调研，掌握工作重点及所面临的问题，为今后的办学作出了指导性的方向。以“现代化成人学校”申报为契机，加强展茅成校、六横成校等学校的基础建设，提升学校办学条件。以网站、微信公众号为基础，打造多层次、多方位的信息化网络体系，运行老年大学、职业技能培训预报平台，提高了工作效率，推动“最多跑一次”改革；与普陀区妇联联合出台普陀区“东海渔嫂”素质提升（2019—2021年）三年行动实施方案，推动普陀女性参与“幸福普陀”建设进进程。

三是抓好全民教育，促进终身学习发展。优化“一校一品”建设，加强“校校合作”，推进展茅成校果木栽培技术、虾峙成校蟹笼编制等等因地制宜的培训项目，强化技能培训。截止5月底，全区培训总人数1090人；抓好老年教育，东港成校以街道老年大学为载体，招收13个专业、18个班级，达到“个体—家庭—邻里—小区—社区”的教育辐射效果，上半年全区送教入养老院共16次，699人次。老年长班共开设72班，3255人参加；依托区域教育资源平台，配合“全国文明城市创建”工作，上半年寒假期间，共有53个社区学校开展活动，教师志愿者130人，大学生及社会志愿者135人，举办各类教育活动206期，参加人数达16311人次。（普陀区教育局供稿）