近日，杭州市临平职业高级中学举行2019学年“寝室德育导师工作”启动仪式，揭开了该校本学年德育导师工作序幕。

仪式上，该校政教处负责人对上学年寝室德育导师工作进行了总结。校领导对寝室德育导师工作提出新的要求并作了部署。导师代表和受导寝室代表进行交流发言。本学年该校寝室德育导师共87名，主要由校中层人员、党员教师及有丰富德育工作经验的教师组成。每一位导师与各自寝室签订一份《寝室德育导师制师生协议书》，按照协议，导师将与受“导”寝室的学生进行学习、生活、思想状况和心理健康等多方面的沟通，并提供相应的指导。期间，导师们将撰写《导师手册》、记录活动素材、上交德育案例等。导师制使学生多了一个与教师交流的渠道，多了一个谈心和倾诉的对象，导师成为学生思想上的领路人、学业上的辅导者、生活上的指导员。

作为余杭区“十大德育精品项目”，该校寝室德育导师制度自2009年正式启动，据初步统计，十个来学校已有880余人次的教师参加了德育导师工作，联系寝室总计达4万余次，人均每学期联系20余次。寝室管理是该校德育工作的重要环节和重要窗口，作为拥有240余个寝室和近2000名住校生的全区最大规模公办学校，寝室德育导师工作发挥了积极作用。“学校行政领导和教师担任德育导师，走进我们的寝室，我们感到很亲切。”受导学生说，教师与学生的心，贴的更近了，交流更加紧密了，管理更加到位了。同样，担任寝室德育导师的教师也深有感触，他们认为，“通过教师联系学生寝室工作这一平台，有助于教师走进学生中去，引导学生学习生活及工作，参与寝室文化建设，有助于融洽师生关系，缩短师生距离，获取更多学生信息，使得教育教学工作更接地气。”（鲁仲耿）