对于将要报考职业学校的初三、高三考生来说，挑选自己心仪的学校和专业是头等大事。5月14日，2023年宁波市职业教育活动月启动仪式暨招生咨询活动在天一广场举行。这场活动，从早上9点半持续到下午3点，足足五个半小时，完全可以用“火爆”来形容，会场内人山人海，各个学校展位前都排起了长队。中高职院校招办负责人面对面答疑，并就学校招生计划、专业设置、优势专业进行介绍。宁波市教育局专设了咨询台，就家长关心的招生政策、志愿填报、录取规则等进行权威解答。

有家长提前一个多小时就来了

当天，宁波市教育局等9部门携甬城7所高职院校、11所直属中职学校和11所直属技工学校，开展职业教育招生咨询、展示、体验活动。活动原定于早上九点半开始，但不少家长提前一个多小时就到会场，往返于各学校展位。从招生政策、招生计划到学校概况、专业设置、预计录取分数等，家长们问得很仔细，各学校招办老师耐心回答。经过咨询，很多家长都收好各学校的宣传册，一脸满意地离开。

金女士的女儿今年中考，平时在班上成绩不错，上普高问题不大。但面对越发激烈的学习竞争环境，三年后能不能考上心仪的大学，一切都是未知，因此她考虑给孩子选一条“直达”的路——中本贯通。  “像宁波外事学校学前教育3+4中职本科一体化班，一方面能帮助孩子提前选择理想职业，学习专业知识；另一方面，这个班合作高校是省内颇具实力的浙江师范大学，通过高考上这所大学也不容易。”金女士说。不仅如此，普职融通、职技融通等横向通道，也是家长及考生的关注热点。“孩子成绩一般，但动手能力强，也喜欢钻研。我希望他在职业学校学习一技之长，还能不影响升学。通过和招办老师们面对面交流，我对孩子填报志愿有了更清晰地认识。”来现场咨询的学生家长陈先生表示。

多元化人才培养模式受欢迎

多位职业学校招办负责人有明显的感受，相比以往，考生和家长对待职业教育的态度大不一样，他们会积极地了解学校不同专业特色，以及升学和合作企业等情况。

“多元化的职业教育技术技能人才培养方式，越来越受到社会认可。”宁波第二技师学院招办相关负责人特别提到，学校今年新设的“工程师学院班”，前来咨询的人络绎不绝，如此“火热”背后，是考生及家长渴望接受高层次教育需求的一个缩影，“这一创新的办学模式，通过扩大校企联合培养规模，加强与富邦、爱柯迪、中策集团等龙头企业合作，使得教育链人才链与产业链创新链高效衔接。”

作为浙江省第一所公办职业本科大学——浙江药科职业大学，展位前聚集了众多家长。他们未雨绸缪，想给孩子选一个就业前景良好的专业。“中考孩子的家长今年特别关注中本一体化培养相关信息，想了解浙药大和宁波经贸学校合作的中药学专业中本一体化本科阶段的培养情况。我们建议，家长在选择专业的时候，不要盲目追热，而是结合孩子成绩、兴趣和性格特征，综合考量。”浙江药科职业大学招办相关负责人提醒道。

宁波市教育局职教处相关负责人表示，此次咨询活动旨在宣传职业教育优势和发展前景，让中高考生及家长更加了解职业教育。同时，各职业学校学生通过比、演、练结合的方式花式炫技，展示各自的专业技能与教育成果，充分体现了“技能：让生活更美好”这一活动主题。

新闻多一点

今年的宁波市职业教育活动月，除了招生咨询，还将开展“两访三进”等系列活动，可以说处处有看点、人人有收获。

百名校长访千企。开展职业学校校长（院长）走访企业活动，每所高职院校至少走访50家企业，中职学校至少走访25家企业，其中国家、省级“双高”建设学校必须依托高水平专业（群）联系走访至少2家重点企业和5家制造业“大优强”、专精特新“小巨人”和单项冠军企业。

万名师生访岗位。各地相关行业主管部门、行业组织联合职业院校“组团”前往企业，让师生了解企业的用人岗位需求，提前做好专业学习和职业规划，让企业了解学校的育人实力、办学特色。

百名工匠进课堂。聘任产业教授参与学生授课和教师培养，各地邀请宁波工匠、能工巧匠、职业院校师生及社会公众同台炫技，开展技能接力活动。

万名中小学生进职校。各地围绕“职普融通”，落实全市万名普通中小学走进职业学校，深度开展职业启蒙、职业认知、职业体验、职业规划指导等活动。

职教知识进万家。通过宣传手册、展板展示、现场咨询、网上问答等活动，为广大学生及家长提供2023年宁波市职业教育招生政策解读等。