为进一步探索职业教育教学有效方法，促进学校教育教学水平提升，提高教师专业素养，11月26日至27日，台州市教育教学研究院副院长何山、副院长颜一鸣率领各县市区教研员及语文、数学、机械、计算机、财会、体育、汽修、幼儿保育8个学科（专业）名优教师一行27人赴玉环市中等职业技术学校开展集体调研。活动设随堂听课、同课异构、专题讨论、反馈研讨等环节，聚焦市中等职技校教育教学方法、教师专业素养提升、专业设置以及内涵建设等方面，为学校教育教学提供指导，点明方向。

启动会上，玉环市中等职技校教学分管校长颜申君就学校概况、办学特色、教学管理、发展关键等多方面作简要介绍，并希望各位专家领导、同仁能为学校教学工作提出一些建议和帮助，让学校办学质量更上一层楼。

26日，调研专家深入教学一线，听取了语文、数学、机械、计算机、财会、体育、汽修、幼儿保育等8 个专业24节课，含本校教师每个专业的随堂听课以及本校8位教师和其他县市区的8位优秀老师带来的同课异构课。对课堂教学情况进行全面了解后，调研专家在评课环节中对授课教师进行针对性的点评和指导，并提出了切实可行的建议与意见。

27日上午，调研专家以学校专业组为单位，组织开展了专题讨论活动。活动中，专家们结合听课情况就各自学科（专业）调研情况进行全面、细致的反馈交流。专家们对部分教师的表现给予了高度肯定，如：王磊老师充分利用信息化手段和设备，突破传统钳工实践教学弊端；罗晓玲老师让学生扮演教师角色，自主组织教学，创意十足。同时，也对学校教育教学存在的不足提出建议，鼓励教师们不断提升，取精弃粕，提高教学质量。

下午，在颜一鸣老师的主持下，所有调研人员、市中等职技校校长吴德章，学校副校长、管理层、学科负责人相聚一起，集中反馈2天的调研成果，并围绕市中等职技校教育教学促改提质问题各抒己见。

颜一鸣充分肯定了玉环市中等职业技术学校取得的各项成绩，鼓励学校锚定“县域中职高质量发展的样板”这一中心目标，聚焦“三个支撑”，精耕细作中职教育内涵建设，为学校的持续进步指明了方向。

一是队伍支撑：打造坚实的教育力量基石。要抓好管理团队和教师队伍“两个团队”建设，加大教师培训力度，提升教师的教学水平和实践能力，鼓励教师开展教学研究，探索创新教学方法，以适应新时代中职教育的需求，形成一支高素质、专业化、创新型的教师队伍。

二是平台支撑：拓宽人才培养与升学渠道。在中职与应用型本科一体化、区域中高职一体化上长学制人才培养上下功夫，为学生提供多元化的发展路径，让学生在中职阶段就能明确未来的升学方向，为进入更高层次的院校深造奠定坚实基础；在职教高考上做深度研究，深入分析职教高考的政策动态和考试要求，优化教学内容和教学方法，帮助学生挖掘自身潜力，提高考试成绩。

三是机制支撑：创新驱动职业教育改革发展。一方面在质量评价改革上，构建科学多元评价体系，精准衡量教育成效。再者，积极推进职普融通，打破壁垒实现资源共享。同时深化产教融合，让产业与教育紧密对接。通过这些举措，全方位探索职业教育的深化改革创新，有力推动其高质量发展。

活动的最后，玉环市中等职技校校长吴德章代表学校向台州市教育教学研究院对本次调研活动的精心策划以及各位专家的畅所欲言、不吝赐教表示感谢。他表示，学校将以此次调研成果为契机，进行深刻反思，积极筹划，迅速采取行动，进行严格整改。

“花开花落，自有定期，而教育之路，漫漫无边，教学研讨，更当永不停歇。” 此次活动精彩纷呈，既有各具特色的公开课，又有见解深刻、引人深思的专家指导。未来，学校将扎根于课堂这片土壤，敢于大胆实践，勇于深入探索；在教研的征程中，时刻保持勤勉，不断反思总结，力求实现高效教学。（陈丽敏 陈泮莹）