“人勤春来早，奋进正当时。”2月19日上午，长兴开大教师进修学院组织召开了2024学年第二学期校本研修工作组会议，以“思不足、求奋进”为主题，为新学期的研修工作谋篇布局，力求早谋划、早落实，打造更优质的研修团队。会议由副书记孙甫永主持。

会上，开放教育教学、开放教育思政、师训干训、社区教育四大研修团队负责人围绕上学期的工作进行了总结与反思，既肯定了成绩，也直面了不足。同时，各团队介绍了本学期团队研修工作的目标、重难点、研修项目等内容。各团队还介绍了本学期的工作目标与重点，计划开展针对性强的研修项目。例如，开放教育教学团队将举办“AI+教育创新案例大赛”和“中青年教师‘一人一优课’”活动；开放教育思政团队将推进“网上E支部”和“满天星”主题研修；师训干训团队将开展“我的培训故事我来讲”和“AI技术赋能教师培训”项目；社区教育团队则聚焦“老年课程资源开发”和“家庭农场实践”等主题研修，全面提升教师专业素养。  

 科研处主任王婉芳总结了上学期校本研修的成绩，分析了存在的问题及原因，并针对学院发展态势和教师专业需求，提出本学期将重点推进专业化学习提升项目、AI赋能教育教学、致远讲师团培育、主题微视频大赛、课题论文系列研修等项目。她提出要通过“团队建设、专业发展、科研行动、品牌塑造”四方面举措，奋力打造更优的研修团队。

副书记孙甫永强调了校本研修的重要性和迫切性，指出研修工作是提升教师专业素养、推动学院高质量发展的关键抓手。他充分肯定了各团队“实干创新”的工作作风，并提出校本研修的三大重点方向：一是聚焦教师专业发展需求，优化研修内容设计；二是创新研修形式，引入线上线下结合的混合式模式；三是强化研修成果转化，将成果切实应用于教育教学中。   

此外，会议还深入探讨了《2024学年专业化学习提升行动成果展示实施方案》。当日下午，四大研修团队分组研讨，交流团队及个体研修计划，共议新学期目标与举措。

“思不足，方能明方向；求奋进，才能创佳绩。”本次会议为新学期校本研修工作奠定了坚实基础，也为学院高质量发展注入新动力。长兴开大进院将以此次会议为契机，凝心聚力，砥砺前行，努力打造更优质的研修团队，为教育教学质量全面提升贡献力量。（长兴开大教师进修学院科研处）