2025年8月14日，嘉禾县职业中等专业学校工程造价组作为“嘉禾职教·可见教研”活动优秀典型案例代表在2025学年第一学期全市中职学校教育教学工作会议暨“AI赋能教师教学能力提升”培训中进行了展示汇报。秉承着“让每一个孩子都被看见、让每一位老师都被发现、让每一次教研都被淬炼”的理念，造价组老师开展了为期三个月的以“基于BIM技术的中职建筑‘可视化识图’学习路径探究”为主题的专项教研创新活动实践。

精准把脉教学痛点，合力制定教研方案

可见教研活动伊始，工程造价教研组深化“以学定教”理念，针对学生识图能力薄弱、BIM技术需求迫切等现状，开展多维度教学调研。通过问卷星、学习通等平台采集师生、毕业生及用人单位数据，聚焦学生在楼梯详图识图中普遍存在的“平面投影认知障碍”、“尺寸对应混乱”、“构造关联缺失”三大痛点。

教研组以“楼梯详图综合识读”为突破，开发系统化教研方案，配套教学设计、导学案及数字化评估工具。通过“研前-研后”量化评分、行为观测表实现教学效果可视化，构建“云课预习+课堂攻坚”的混合教学模式。通过完成三维目标定位与重难点梳理，为后续精准教学实施奠定数据基础。

五阶递进促教改，BIM赋能破难点

工程造价教研组以“初探实践-精准诊断-迭代优化-同课迁移-跨课推广”五阶模式，开展建筑识图课程深度教研。首轮实践中，通过实体教具测量与数据比对，建立图纸映射关系。针对学生参与度低、尺寸理解不透等问题，教研组调整策略，将课堂移至BIM机房，借助Revit软件多维剖切功能，实现三维模型与二维图纸的智能映射，使抽象构造可视化。数据显示，改革后课堂参与率提升至90%，作业完成率达100%，知识掌握度提高40%。

目前，这一模式已成功迁移至平面图、立面图等章节的学习，识图准确率提升40%，并逐步推广至建筑构造、计量计价等课程，为专业群建设提供了可复制的数字化教学范式。

可见教研结硕果，识图教学创新高

通过本次“嘉禾职教·可见教研”专题活动，工程造价组将BIM技术深度融合教学，学生识图能力实现三大突破：踏面混淆率从72%降至20%，识图效率提升50%，90%学生掌握复杂空间投影逻辑。团队开发的《建筑平面图识读与绘制》校本教材入选30个BIM案例，配套8个动态微课破解教学难点。

教学成果辐射显著：学生1+X考证通过率超98%，获省BIM竞赛二等奖等多项荣誉。教师团队斩获省级职业能力比赛二等奖、市级教学能力大赛一等奖等佳绩，形成可推广的“BIM+教学”双轨示范成果，为专业建设注入新动能。

 

回顾教研促反思，BIM融合再启航

工程造价教研组首创“动态剖切-参数驱动-虚实映射”三阶教学法，构建“BIM+混合现实”实训系统，在教学实训中有一定突破。后续教研组还将重点推进BIM技术在工程造价全课程以及建筑施工、装饰等专业的应用，通过系统化课程建设，持续完善可视化教学实践。

反思当前试点应用范围，教研组将重点推进两大方向：纵向深化BIM技术应用，构建覆盖工程造价全课程链的可视化教学体系；横向辐射建筑施工、装饰等专业，形成可复制的BIM教学范式。通过系统化课程建设，持续完善可视化教学实践，为培养新时代建筑人才探索新路径。

工程造价教研组以“BIM技术赋能楼梯详图综合识读”项目为支点，推进了建筑识图教学革新。未来，教研组将持续深化“可见教研”活动，以数据驱动教学，以技术赋能课堂，让课堂“活”起来。（汤蕴华）