为深入推进校本研修工作，全面提升教师专业素养与教育科研能力，8月29日下午，长兴开大教师进修学院分阶段组织召开了研修团队工作组会议与分组研讨会议，围绕“思不足，再奋进，打造专业化研修团队”主题，系统谋划新学期教师发展路径。

顶层设计：明晰方向，凝聚共识

第一阶段的研修团队工作组会议由学院副书记孙甫永主持。开放教育教学、思政、教师干训、社区教育四大研修团队负责人依次总结了上学期的工作成效与反思，并详细阐述本学期团队研修计划。科研处主任王婉芳系统回顾了2024学年校本研修工作在精品项目评选、课题论文、信息技术融合等方面取得的成绩与突破。围绕新学期工作，她强调要以“专业化学习进阶版”为核心抓手，推动教师学习从“形式参与”向“深度专研”转型，完善“团队—学院”双轨月分享机制，落实“人人展示”要求；扎实推进课题申报、论文撰写、“致远讲师”培育等研修，实现“人人参与、人人行动、人人发展”。

在方案研讨环节，工作组成员积极建言，对《2025学年专业化学习进阶版实施方案》提出多项优化建议，包括专业化学习书目、过程考核激励细则、资源配套保障等，为方案的落地实施奠定了坚实基础。

孙甫永副书记在总结中提出三点要求：一要聚焦主线，在深化认识和精准定位中抓落实；二要压实责任，强化过程管理与成果导向；三要协同共创，构建良好研修生态，激发教师持续进阶。

凝心聚力：团队共研，谋划新篇

第二阶段，四大研修团队开展分组研讨。各分组团队研讨气氛热烈，教师围绕上学期总结、本学期专业化学习计划、课题论文推进等议题展开深入交流，并初步形成新学期行动路径：开放教学研修团队以“AI+开放教育”为主线，开展“一师一优课”打造、智能教学工具应用等活动；开放教育思政研修团队聚焦“行走的思政课”“寻找开大力量”等项目，推动思政育人创新；社区教育研修团队着力“课程项目开发”和“团队沟通能力提升”，增强服务社区能力；师干训研修团队计划通过“一月一话题”“外出跟岗实践”等方式，提升培训者专业素养。

本次研讨活动统一了思想、明确了目标、细化了路径，为新学期校本研修工作高质量开展奠定坚实基础。学院将持续推进“专业化学习”“课题攻坚”“论文提质”“致远讲师”等专项行动，强化技术赋能与合作共进，助力学院高质量发展，为“学在长兴”教育品牌贡献更多力量！（王婉芳）