9月16日至17日，杭嘉湖绍中职英语学科核心素养主题联合教研活动在杭州市乔司职业高级中学举行，活动由杭州市教育科学研究院、嘉兴教育学院、湖州市职成教研究中心、绍兴市职教教学研究室共同主办，乔司职高承办，高等教育出版社协办。来自杭州、嘉兴、湖州和绍兴的180多位英语教师相聚在焕然一新的乔职校园，共商AI时代英语课堂教学改革创新之计，共研培养学生英语核心素养有效之策。

浙江省教育厅职成教教研室副主任、英语教研员于丽娟，杭嘉湖绍教研部门相关负责人以及中职英语教研员，高等教育出版社外语出版事业部副主任毕永军、首席编辑黄娜等领导嘉宾莅临现场指导。活动安排了专家讲座、公开课、说课展示、师生英语戏剧表演和无生课堂比赛，内容丰富，精彩纷呈。

杭州市教育科学研究院副院长洪彬彬首先致辞，她指出，在“人工智能+”与“职普融通”的新背景下，教师要持续学习，吸取国内外先进教学理念，借鉴各级各类教学同行的有效教学模式，特别是要深度研究实施教育戏剧，高效促成英语学科核心素养落地。

浙江省中职英语教研大组理事会理事、杭州市英语教研理事会理事长、乔司职高党总支书记却旦在致辞中表示，四地联合教研活动，既是对学校英语教学工作的现场指导，更是四地同仁共话改革、同谋发展的重要平台。希望通过这样的活动，以心相交、以智相融，深入交流、凝聚共识，共同推动区域中职英语教育实现新跨越。随后，却旦作了“创新面向未来的人才培养模式”的讲座。

毕永军主任在讲话中分析了中高职院校发展现状和面临挑战和课程改革的目标任务，阐述了教材编写的主要理念和策略，提出要充分发挥人工智能技术，创建教材智能体，服务于学生的高效语言学习，助力学生终身职业发展。

戏剧赋能英语课堂，实现学生语言、技能、文化意识和思维品质等多维目标协同发展，持续进行9年的杭州市中职英语教育戏剧教改探索已经结出累累硕果，活动过程中，乔司职高学生表演了课本剧《徐霞客》，临平职高教师表演了戏剧《詹天佑》，成为活动的一个亮点，学生与教师同台，用戏剧激活语言，用文化点亮自信，英语学习“活”了起来，呈现了中职英语学习产出的多种可能性，展现了师生通过教育戏剧所呈现出来的良好综合素养。

在无生课堂环节，12名参赛教师需在限定的8分钟内，呈现课堂精华，他们分别从人工智能应用、工匠精神培养、跨文化交流及科技产品介绍等主题展开，通过视频观看、互动问答、案例分析和小组讨论等教学组织形式，引导学生掌握AI应用场景、简历撰写技巧、志愿活动申请信结构、中国菜肴翻译方法、旅游行程规划以及科技产品功能描述，并结合中外文化对比与职业素养教育，提升学生的语言表达能力与综合素养。这场教学比武，不仅是高水平的技能较量，更是一次教育智慧和教学艺术的深度分享。比赛结束，领导嘉宾上台为获奖的教师颁奖。

活动最后，于丽娟对本次联合教研活动总结点评，她明确了“一堂好课”的标准，并围绕鼓励与挑战并行、关于人工智能技术赋能中职英语教学、学生核心素养能力在课堂中的锻炼、思政目标与载体的润物细无声、教学设计中的语言规范性、“以生为本”在教学中的落地以及教学课件的制作与展示等议题进行阐述，指导四地英语教师着眼未来，拥抱变化，着力培养学生核心素养。于丽娟充分肯定四地联合教研的模式与成效，指出杭嘉湖绍四地联合教研形成了良性的教研生态，为全省中职英语教学改革提供了宝贵经验。

本次杭嘉湖绍四地中职英语教师联合教研活动汇聚多方教育资源，搭建了展现与互动的舞台，打造了互助共进、协同发展的教研新格局，明晰了中职英语未来教学的思路与方法，将有力助推四地中职英语教学育人理念和模式的迭代更新。（华文浩）