教学相长，彼此成就。8月底到最近，相隔一个多月的时间，诸暨技师学院师生用成绩印证了这一点。

在8月21日至25日，浙江湖州举行的2025年世界职业院校技能大赛智能装备应用赛道（中职组）的总决赛中，宋海军老师带教的4名学生获得了金牌。 相距一个多月在河南郑州举行的全国第三届技能大赛上，宋海军老师自己参加工业机器人项目教师组比赛，又以第三名的成绩获得铜牌。

“比赛结束，得知我们得了金奖时，我耳边一直回荡的是宋老师常说的那句话：万丈高楼平地起，辉煌只能靠自己。吃得了苦，耐得住寂寞，才能出成绩！我们用成绩印证了这句话。感谢学校给我们创造的条件，感谢宋老师给我们的指导和陪伴。我们是幸运的，学校、老师一直给予最大的关心支持和教育。”

楼俊杰是工业机器人应用与维护专业三年级的学生， 中考500多分，自己选择来此学技术，就是觉得最终大部分人靠一技之长生活，自己早点学技术，也许可以学得更精些。来了以后，果真没有失望，“我们学校重视学生技能教育，想方设法通过活动来提升大家的技能，以便今后可以用这个技能去谋生去发展。”

他印象最深的就是学校的校级技能运动会，一年一届，目前已经举行了十届。运动会以“面向人人，技能出彩”为主题，设置针对“面向人人”技能比赛的各个赛项，倡导大家学技能、晒技能、竞技能。 像今年，比赛设置了机械汽修赛区、财经商贸赛区、电气工程赛区、烹饪餐旅赛区、信息工程赛区等5大类21个专业技能比赛项目。先是在4月初，由各系组负责，在本系各班级组织发动，以班为单位组织比赛，班级同学人人参与各个项目，参与面100%，选拔出本班参加校技能选手。接着在5月，举行校级比赛，以班为单位组队。然后，选手再代表各自班级参加专业技能项目的比赛，此中，各组最佳的第一名选手，会获得“校技能之星称号”，由学校优先推荐给我市的绩优企业入职。

“崇尚一技之长，不唯学历凭能力”，楼俊杰说：“学校的这种育人理念特别吸引我们。”像楼俊杰一样，原本入读时中考成绩一般的同学，在这里重拾信心，专注技能训练，寻求职业成长。

楼俊杰进到宋老师班后，每天6时40分跟着宋老师跑操，早上专业课结束，就自己到工场实训。“这时，我们宋老师只要不上课，肯定也在。而且，为了多点教育指导时间，宋海军中午一直都是打包到这里吃饭的。”为了给学生做榜样，宋老师不带手机进课堂，每天只在中午和傍晚才看微信。

入学的第一天开始，宋老师就着力向学生灌输他的“反常态训练”思想，“请大家把平时当比赛，把比赛当平时”，通过在日常学习中保持高强度的训练意识，来锻打技能。技师学院经常举行技能比赛，宋老师为所带班级“定身”制定五年培养计划，根据计划要求，学生在第一年必须学完所有专业技术课程，第二年达到中级技工水平，第三年达到合格高级技工水准。通过五年时间实训学习，所有学生不但能掌握所有“工业机器人”项目操作要领，同时，达到一名现代“新工匠”标配技术。他说：“每年的比赛要求都有所不同，跟在后面走太被动了，所以我们选择主动出击，走在知识的前沿。”

事实证明这样超前的思路和做法是极其正确的，正是因为严格要求、精准教学，宋海军带出的选手，是一支随时可以上阵参赛的优秀队伍。（詹玉丹）