为破解长兴县中小学非体育学科教师运动认知偏差、技能储备匮乏、活动组织能力不足等核心问题，落实“以体树人”教育方针，本学期长兴教师进修学院联合高等教育出版社教师发展中心开展中小学教师体育素养提升90学分培训，全县共计67名中小学教师参与，通过“理念－技能－实践”三维赋能，助力教师实现体育素养与活动组织能力双重提升。

理念筑基，构建科学认知体系

高校专家开展系列专题讲座，为学员筑牢理论根基。浙江外国语学院周明宝老师解读教育家精神，引导大家将“躬耕教坛、强国有我”的志向与体育育人使命深度融合；杭州师范大学王平老师围绕《运动促进生理和心理健康》，从生理到心理剖析，打破“运动仅为休闲”的认知误区；杭州师范大学许云霞老师聚焦《运动损伤风险与身体功能强化训练》，结合体医融合理念，解读运动损伤内外风险因素，引导教师树立“主动健康、功能至上”理念；丽水学院李晓明老师聚焦《科学健身方法》，传授运动损伤预防与健康管理实用技巧。 

技能实操，练就运动健康本领

聚焦教师实际需求，打造多样化、实操性强的技能培训体系。长兴县实验小学周谋琴老师的气排球教学，从规则到动作示范递进，学员们在分组对抗中掌握垫球、传球、扣球核心技巧；第二实验小学王国方老师的羽毛球课程，针对常见发力误区专项指导，通过趣味对抗提升学员实战能力；第一小学潘添蕊老师的花样跳绳教学，融入集体跳、创意跳等，让学员感受运动乐趣；李家巷中学陈皓晖老师的匹克球培训，以“易上手、强互动”为特色，快速点燃学员参与热情；国家级社会体育指导员张爱萍老师的八段锦教学，为学员提供适合日常办公间隙的养生运动方案。 

学用转化，提升体育育人能力

为推动所学知识向教学实践转化，培训设置“活动设计”模块与实地观摩环节，强化学员实践应用能力。长兴县中小学体育教研员王玉春老师以《学生体育活动组织与设计》为主题开展专题讲座，引导非体育教师从“体育外行”转变为“跨界导师”，让体育教育从“身体锻炼”升级为“全人培育”。在《AI赋能体育活动优化》课程中，长兴教师进修学院施爱良老师指导学员运用AI工具优化体育活动方案设计、组织管理与推广宣传。在水口小学，学员们近距离观察学校的体育活动组织与开展，聆听了水口小学徐建忠书记的“以体树人”故事。

体育素养的提升非一日之功，育人使命的践行需久久为功。本次培训的顺利完成，既为参训教师搭建了学习交流、技能提升的平台，更播下“以体树人”的教育种子。未来，长兴县将持续聚焦教师专业发展与学生全面成长，持续优化培训体系、丰富研修内容，以高质量教师培训赋能校园体育高质量发展，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢健康根基。（施爱良）