金秋十月，教研氛围正盛。10月24日下午，温州市中职物理、化学、创新创业、装备制造大类、电子信息类教师数字素养提升研讨活动于温州市龙湾区职业技术学校举行。温州市教育教学研究院职教教研室副主任蔡连森、龙湾区教师发展中心科长何卫标，以及各中职学校的专业带头人、骨干教师等，共计30余位职教同仁参与了本次活动。

活动伊始，温州市龙湾区职业技术学校张金熙校长就学校办学历程及育人理念作了专题介绍，并期待与兄弟院校深化校际合作，共同推进温州职业教育事业高质量发展。

经验分享：聚焦教学实践，创新技术方法

温州市职业中等专业学校林丙好老师结合2024年国赛说课经验，以“汽车半轴外球笼保持架外球面加工与检测”为案例，通过比赛现场模拟视频展示教学设计，并从教学分析、教学策略、教学过程、教学反思四方面拆解设计思路，分享“岗课赛证”综合育人理念及专业前沿工具方法。

瑞安市职业中等专业教育集团学校王安如老师围绕2024年浙江省信息化说课比赛，分析核心理念嫁接错位、说课内容平淡等四大常见问题，提出紧扣新教材、新技术、新背景的破局思路，结合AGIL模型分享“适应再造、目标校准、整合创新、维持重塑”四维实践路径。

温州市龙湾区职业技术学校王约展老师针对传统机电教学“专业与产业、技能与思维、学习与兴趣”脱节问题，介绍“技术筑基 + 创新破界”的解决方案，展示学生通过三维设计、3D打印、Python编程等专业技术实现创新的案例，呈现学生从小发明到技术革新的成长过程，最后分享了从学生培养、教师成长、教学研究和专业建设四个维度提炼实践成果。

永嘉县第二职业学校章妮老师分享五年创新创业教育实践，以“FAB 法则”搭建课程框架，提出“从教室走向市场”的教学方向，并给出“从‘裁判’变‘教练’、用‘真问题’代‘假场景’、让‘理论工具’成‘实战支架’”的教学建议。

总结展望：守好教学根本，用好数字技术

在活动总结阶段，蔡连森老师就教学设计、信息化应用等方面存在的误区，逐一给予精准点评和指导。同时，针对人工智能赋能课堂教学这一议题，强调在积极开展探索、大胆推进创新的同时，需对技术伦理风险保持警觉，为教学创新设定“安全边界”。

本次研讨活动，涵盖了说课技巧分享、备赛经验交流、教学设计研讨以及技术应用的实际展示，为中职装备制造大类、电子信息类及创新创业教师数字素养的提升注入了新的动力。（严丹汝）